语文教案－第一单元第一课字与画-北师大版

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－第一单元第一课字与画-北师大版　　教案示例　　第一课时　　教学目标：　　1。认识8个汉字，能找出字与画的关系。　　2。激发学生学习汉字的兴趣。　　3。认识图标“小话筒”。　　4。练习口头组词，丰富学生的词语。　　教学重点、难点：　　学认8个汉字，知道字与画的关系。　　教具准备：　　图卡、字卡　　教学过程：　　一、故事导入　　同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。

2、有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！　　　　近

3、年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程二、比较字与图，找关系　　请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。　　三、看图猜字练习　　过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。　　1．出示图卡：　　　　　　2．学生猜

4、字。　　3．猜中后说说自己是怎样猜的。　　四、学习“日”和“土”　　1．出示图卡：　　　　2．启发：太阳用一个字表示是什么？小幼芽从什么地方钻出来？　　3．读字。　　4．学生讨论对比图与字的想象之处。　　五、课中休息——找朋友　　8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱找朋友。　　六、学认图标，口头组词　　1．出示小话筒，讲要求，教儿歌。　　小话筒，嘴边放，比比谁的声音最洪亮。　　2．练习口头组词。　　发“一字开花”卡，学生练习组词。　　请同学们在生活中注意观察哪些词语中有这些字，发现一个记住一个，增加一个花瓣，比比谁

5、的花瓣多。　　附：板书设计　　　　山水　　　　月火田石　　　　日土　　第二课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学目标：　　1．学认9-15个汉字，继续理解字与画的关系。　　2．继续激发学生学习汉字的兴趣。　　3．学认图标“小铅笔”“小天平”。　　教学重点难点：　　学认9个汉字，

6、理解字与画的关系。　　教具准备：　　字卡、图卡。　　教学过程：　　一、导入：　　上节课我们通过图学习了8个生字，这节课我们继续用这种方法学习生字。　　二、出示生字，明确本课学习任务　　这节课我们要学会9个生字，下面老师贴出字卡，请同学们看到认识的字就轻轻地点一下头，看到不认识的字就轻轻地摇一下头。　　老师贴字卡　　三、学习第一组生字“禾竹鸟”　　1．出示相应的图片，学生据图猜字并说理由　　2．讲解“禾苗”的意思禾苗就是庄稼的幼苗，古人用一棵庄稼的样子来表示“禾苗”的“禾”字，多么形象！　　3．比较图与字的相似之处

7、，小组合作。　　4．观察汉字的演变过程。　　5．读生字。　　四、学习第二组“目马鱼”　　小组合作学习：　　1。看图说字音讨论：眼睛图旁边为什么是个“目”字。　　2。比较字与图，说相似之处。　　3。读生字。　　五、第三组“人”“口”“木”由学生自己学习　　课中休息-----找朋友　　六、游戏　　看谁反映快。　　要求：老师任意指一幅图，学生要迅速举出相应的字卡并大声读出来。　　七、口头组词　　一字开花——人　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、

8、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程八、完成练习　　1。认识图标“小铅笔”。　　2。读要求。　　3。教儿歌。　　小铅笔，已出现，让我描写和连线。　　4。观察6幅图和6个字，哪幅图和哪个字应该连在一起？说理由。　　5。指导用尺子连线。　　6。认识图标“小