语文教案－西湖

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－西湖　　教学内容：　　九年义务教育六年制小学课本语文第五册第6课　　教学目的：　　1．理解有关词语及课文三、四自然段内容。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四自然段。　　3．理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。　　教学重点：　　抓住重点词句种文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美。　　教学难点：　　通过理解词句感受西湖的美。　　教学用具：　　多媒体　　教学过程：　　一、复习导入：　　1．昨天我们一起到西湖岸过去

2、欣赏了西湖那迷人的风光，回　　忆一下，站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，你看到了什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．站在西湖岸边就能欣赏到西湖三面环山、层峦叠嶂、湖水　　平静、碧波荡漾、湖光山色美如仙境。而湖中的各个景点就更令人陶醉了，同学们想不想一起去饱览一番？　　二、学习第三自然段：　　1．自由读第3自然段，以小组为单位讨论学习。　　要

3、求：（1）数一数这一自然段共有几句话？　　（2）找一找这段介绍了西湖中的哪些景点，用"。"圈出。这些景点分别有什么特点，用""在文中画一画。　　2．集体分析：　　（1）指名答，板书　　（2）十里明湖中，孤山有什么特点？指名答、板书　　"格外秀美、典雅"是什么意思？　　指导朗读（试读--齐读）　　（3）孤山东边的白堤和西南的苏堤又有什么特点呢？　　A．看投影"苏堤、白堤"（简介有关苏堤、白堤的知识）　　B．再看书上是怎样描写的？　　这句作者采用什么方法写的？把什么比作什么？　　这绸带怎样？（绿、轻柔的飘带拂在碧水之上。）　　把白堤和苏堤比作这样的绸带，突出了两堤的什么？（绿、轻

4、柔）　　板书：绿、轻柔近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　指导朗读（试读--范读--女生读）　　（4）作者把湖中那蜿蜒的白堤和修长的苏堤比作两条翠绿的绸带，迎风飘逸，真令人赏心悦目，那湖心的三个小岛又有什么特点呢？（投影两岛）　　看图理解"掩映"　　（5）我们已经知道平静的湖面犹如一面硕大的银镜，那么这些美景座落在这银镜上，又呈现出怎样神奇的景象

5、呢？　　"仿佛"是什么意思？造句板书：仙境　　"仙境"是什么样的地方？　　谁能通过朗读把我们带入仙境。试读--男生读　　（6）太美了！如果你在这如画的西湖边走一走，看一看，你的心情会怎样呢？（愉快、舒畅）　　找一找文中用哪一个词语来形容这种心境的？（心旷神怡）　　板书：心旷神怡　　带着这样的心情齐读最后一句。　　三、自学第四自然段：　　1．自由读第4自然段　　要求：（1）完成填空　　（2）找出你最喜欢的句子读一读，并说说为什么？　　填空：月光下的西湖，又是一番景象。（），（），（近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化

6、、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程），（）。岸边的华灯（），宛如（）。远处，（）。人们泛舟湖上，会觉得（），（）。　　2．指名读　　（1）描述"夜幕初垂……湖水荡漾"的情景。　　（2）理解"岸边的华灯……游动"这一比喻句　　把"宛如"换词。造句　　（3）欣赏着这样的美景，再听到远处飘来的悠扬琴声，此时你会有怎样的感受？（放录音看投影）　　齐读最后一句。　　3．指导背诵　　（1）看投影、配乐、师朗诵第四自然段　　（2）自由准备2分钟，指名上讲台边

7、指图边背诵　　（3）齐背　　4．小结：从大家的朗读中，从大家的神情中，我看得出你们已经陶醉在西湖的美景中了，最后，让我们再由远到近欣赏一次西湖的奇丽风光。（多媒体）　　四、布置作业：　　1．把下列词语补充完整　　（）起伏明月（）（）神怡　　（）叠叠湖水（）（）徐来　　2．造句：　　（1）犹如--　　（2）仿佛--近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神