“晒教案”活动反思

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1、“晒教案”活动反思[“晒教案”活动反思]网上的新鲜词汇真是丰富多彩，花样翻新，“晒教案”活动反思。冷不丁什么时候你就能遇到一个，这不，我们学校这就要“晒教案”了。说到晒让我想起网上说的沸沸扬扬的晒幸福，它在词典上的解释有三项，我个人更愿意理解为在阳光下吸收光和热。很阳光，也很給力。由此也可看出组织者的时尚求新的个性特色，一个字：“潮”！走进“晒教案”的展示现场，主席台正中是“西峪小学晒教案活动”的大幅标志，醒目协调，每个老师的各门教案、学习笔记、听课本都被摆放的整整齐齐，前面还放着标签，颇像等候检阅的队伍，不由人油然而生一种成就感，哇

2、塞，原来自己也有这么好的东西来“晒”啊！老师们陆续进场，现场却很安静有序，教案《“晒教案”活动反思》(..)。大家依次看过来，都是一脸的专注，时而驻足细看，时而思索玩味，时而相互交流，时而流露会心笑容……仿佛在静静地享受，又像是在尽情地汲取……有的老师的教案书写美观，字体方正有力；有的老师注重布局设计，或点或画，几笔勾勒，栩栩如生；有的老师落笔成文，文采斐然，令人陶醉；有的则充满智慧，给人启迪，引人深思。我们的目光停一个年轻教师的教案上，这个老师身上仿佛有使不完的劲，总是活力四射，他的导学设计吸引了大家的注意，设计认真而不刻板，思路清

3、晰而灵活，学案教学与个人魅力的结合，可操作而又高效的课堂设计令人耳目一新。这次“晒教案”活动大开交流之门，是一个相互学习，取长补短的平台，仿佛在不经意间，完成了一次心灵的对话，胜过说教，收获蛮多的。看起来以后还要多晒一晒呢，比如好的设计啦，有价值的案例啦，偶发灵感的教学反思啦，都可以拿出来，多年以后翻看这些东西，你会不由赞叹：我好棒哦！“晒教案”活动反思2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的

4、机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　

5、师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……“晒教案”活动反思3　　第3篇大班语言教案反思　　〖预览〗大班语言教案反

6、思（一）　　教学目标：　　1、自由，流利的朗读诗歌。　　2、让学生明白自己的事情自己做，说一说，哪些事情自己做。3、认识四个生字“自、己、东、西”。　　教学重点：　　看图说话　　教学难点：　　认识四个生字“自、己、东、西”　　教学准备：　　识字课本，字卡，游戏用具　　教学过程：　　一、活动导入　　1、课前准备。每周一首。　　2、师生问好。小朋友们，小朋友早上好。　　3、课文导入　　老师：今天上课之前呀，郑老师要跟你们分享一件神秘的事情。昨晚有只小花猫跑到我们学前四班睡着了，我们一起把它叫醒好不好。　　叮铃铃叮铃铃，谁醒了。（小花猫）。

7、小花猫醒了会做什么事情呢？你们想不想知道？　　小花猫把它做的事情记录下来藏在了我们课本的第30页，我们一起来看看小花猫都做了什么事情。　　二、学习儿歌　　老师：小朋友们，请翻开课本第30页，仔细听老师读一读，看看小花猫都会做哪些事情了。　　老师：认真观察书上的图片，你看到了什么？小花猫在做什么事情？　　（小花猫自己穿衣服，吃早餐，去学校。）　　老师：聪明的小朋友迅速打开大脑，说一说小花猫还会做哪些事情？　　（扫地、叠被子、帮助妈妈洗菜。引导：师做动作，学生看着说）　　老师：小花猫变得可真厉害，我们一起来向她学习吧。师领读，生跟读（带动

8、作）。第2遍，拍手鼓读。　　老师：生齐读。……“晒教案”活动反思4　　第4篇一年级上册语文《iuüyl;yl;三个单韵母和yl;的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。过程与方法：（1）通过创设情境，探