生态文明背景下现代环境艺术设计研究

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取生态文明背景下现代环境艺术设计研究  摘要:社会生产力的发展促进了经济的发展和进步,人们的物质文化消费水平随之提高,在科学发展观的指导下,人们对于环境保护意识加强。关于生态保护和环境文明的理念意识渗透到人们生活的各个方面,文章据此,主要探讨现代环境艺术设计在生态文明背景下的设计现状和设计特点,以及环保设计的社会意义。  关键词:生态文明环境艺术;设计;分析  环境艺术设计是艺术性的独立社会学科,与人们

2、的生活息息相关,环艺设计主要内容是室内、室外设计两大块。现代社会发展下,科学发展和可持续发展的理念不断深入人心,环境艺术设计在环保理念的指导下,结合社会发展的特点和人们的心理需求特点,不断调节设计原则、改善设计手法,以协调人与自然社会关系为主要目的,具有较强的人文意义和实践意义。[1]  一、环境艺术设计中的不良现状和改进方法  (一)人本观念不强小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,

3、这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  人是环境艺术设计的主体和主导者,也是设计成果的主要享受者,因此在环境艺术设计中要充分尊重人的意愿和需求,要迎合社会和市场发展的特点。科学发展观提出后人们对于环境保护意识不断增强,在可持续发展中受到启发,不断丰富生态文明的内涵。即便是在此背景下,还是有一些环境艺术设计人员一味追求设计美感和设计创意,不顾人们的实际需求和意愿,忽略设计原则,造成生态环境的破坏和自然资源的浪费,最后的工程设计还不实用。这种违背了基本的环境艺术设计原则和设计意义。在实

4、际过程中,要将实用性和环保性相统一,要让环境艺术设计具有人文主义色彩。  (二)自然协调性不强小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  环境艺术设计中对于自然的改造力度较大,自然环境本身的再生能力不强,为了使自然可持续发展,需要设计人员协调好人与自然的关系,盲目的索取会造成自然资源的破坏。在一些实际环境工程设计中

5、,有相关设计人员不顾环保要求,滥用自然资源,追求盲目的美观,没有遵循自然发展的规律,妄图将自然环境以人工环境来代替。这种设计作品自然使用性不高,违背设计理念。[2]例如在园林改造设计中,关于河流的走向、林木的布置设计和假山、盆景等的摆放,设计人员为了突出自己的设计概念,不惜在原址上进行推倒后新建,将河流改道、林木移栽,甚至是为了片面的追求艺术效果,将草木砍伐后新建凉亭、假山等。这种手法不顾自然发展的规律,盲目的利用人力代替自然发展,造成资源的浪费和人力物力的浪费,无法产生经济效益和社会效益。真正的园林艺术设计应该是在尊

6、重客观规律的基础上,利用人的创意进行科学的改良,园林设计中要最大限度的保护自然资源如林木、花草、河流、水土等,对于不合理的地方进行改造,对于合理的地方要进行积极保护。  (三)使用材料不合理  环境艺术设计要尊重生态文明,在材料使用上要做到节能、环保,在进行设计改造中要注意减少环境破坏和环境污染。目前在许多环艺设计现场,发现仍有许多随意使用污染材料的行为,有的材料会污染水源、污染大气,还有的材料会损害人的身体健康。这些材料本身无法做到循环使用,同时又不符合生态保护的理念,不利于环境保护和资源节约,不具有环境艺术设计的价

7、值。[3]例如室内设计中,要减少木质材料的使用,本身木质材料容易受潮、开裂,使用寿命不长,受外部环境影响较大,变异性强,从环保、防火安全角度考虑应该适当减少木质板材的使用。可用相对质轻、价廉、利用率高的塑料装饰板代替。在涂料选择上有的设计人员为了降低成本使用大量劣势涂料,由于其中甲醛含量高,容易对人的身体健康产生不利影响,例如溶剂型聚氨酯漆中就含有大量游离TDI、苯类溶剂和VOC等,这些直接影响人的身体健康,也容易造成大气污染。可替代的有水性涂料,是一种无毒害、无污染的综合性涂料,并且抗污染性强、粘接牢固,适合室内装修

8、中推广使用。  (四)设计繁琐、片面小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  在一般的室内设计中,由于业主要求奢华、惊艳,

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