探讨09301205 李甜甜 毕业论文终稿1

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1、探讨09301205李甜甜毕业论文终稿1探讨09301205李甜甜毕业论文终稿1导读:沈阳理工大学应用技术学院毕业设计(论文)题目:基于ASP.的学生成绩管理系统的设计与实现院系:信息与控制学院专业:计算机科学与技术班级学号:09301205学生指导教师:成绩:年月日摘要本文详细介绍了学生成绩管理系统的设计与实现过程。在做该系统前,对学生成绩管理的流程和具体功能进行了详细的学习和调研,并依据客户和工作人员的要求制定了一套具体可行的解决方案。本系统的主要功能是实现学生成绩管理系统中以B/S为结构的学生成绩的发布与管理。本系统分为三种角色,管理员主要管理班级、课程、奖学金以及班主任

2、等基本信息;班主任的角色主要是管理各个班级的学生信息以及各个班级学生的成绩信息;同时管理员和班主任可以浏览学生排名以及学生奖学金领取和补考名单等信息内容;教师具有录入并查看本学科学生成绩的功能;学生登陆以后查询自己的成绩和基本信息。本系统基本遵循软件工程方法论进行系统分析、总体设计、详细设计和软件测试。采用ASP.技术作为创建应用程序的方式,以C#作为编程语言,采用SQLServer数据库作为后台数据库,它是基于Broplementationprocessofstudentachievementmanagementsystem.Dothesystem,adetailedstud

3、yandresearchonstudentperformancemanagementprocessesandfunctions,andbasedontherequirementsofthecustomersandstafftodevelopaspecificsetoffeasiblesolutions.Thesystem'smainfunctionistoachievestudentperformancemanagementsystemanagementofstudentachievement.Thesystemisdividedintothreeroles,theadmini

4、stratorkeymanagementclasses,courses,scholarshipsandteacher;teacher'sroleismainlytothemanagementclassstudentinformationasinistratorsandteacherstudentscanvieake-uplistinformationcontent;teachersentfunction;studentsafterlandingtoquerytheirachievementsandbasicinformation.Thesystembasicallyfolloe

5、thodologyforsystemsanalysis,design,detaileddesign,andsoftminglanguage,usingSQLServerdatabaseastheback-enddatabase,edunderthedata-drivenanagementsystem;ASP.;SQLServerdatabasII目录引言..................................................................................................................

6、........................11基础知识..............................................................................................................................31.1运行环境....................................................................................................................31.2开发方法....

7、................................................................................................................31.2.1ASP.介绍.................................................................................................31.2.2SQLServer2005数据库介绍...

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