晏子故事两篇教案示例二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程晏子故事两篇教案示例二　　一．教学目标　　　　（一）知识教学点　　学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。　　（二）能力训练点　　通过学习这一推理方法，培养学生思维的灵敏性和辩证性。　　（三）德育渗透点　　学习晏于不凡的勇气和智慧，学习他维护国家尊严的精神。　　（四）美育渗透点　　领会辩论艺术的美。　　二．学法引导　　学习本文，要注意掌握有关文言词语，包括成语的意义和用法。要在熟读课文的基础上，体会人物的语言，可采用分角色朗读的方式揣摩

2、人物说话的语气，理解语言的逻辑力量，并进而分析人物形象。亦可排演课本剧，让学生点评。　　三．重点·难点·疑点及解决办法　　l．重点：学习比喻和类比推理的方法。　　解决方法：找优秀学生讲解，教师点拨。　　2．难点：比喻、类比对讲明道理的作用。　　解决方法：教师讲解。　　3．疑点：哪些地方可体现晏子思维的敏捷，他是如何巧妙攻击对方的。　　解决方法：前后桌四人一小组讨论，教师明确。　　四．课时安排　　1课时　　五．教具学具准备　　投影仪、投影片　　六．师生互动活动设计　　l．掌握有关文言词语，包括成语的意义和用法。　　2．流利地朗读课文，复述晏子使楚

3、的故事。　　3．表演课本剧，并组织点评。　　七．教学步骤　　导语近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程晏子故事两篇教案示例二　　一．教学目标　　　　（一）知识教学点　　学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。　　（二）能力训练点　　通过学习这一推理方法，培养学生思维的灵敏性和辩证性。　　（三）德育渗透点　　学习晏于不凡的勇

4、气和智慧，学习他维护国家尊严的精神。　　（四）美育渗透点　　领会辩论艺术的美。　　二．学法引导　　学习本文，要注意掌握有关文言词语，包括成语的意义和用法。要在熟读课文的基础上，体会人物的语言，可采用分角色朗读的方式揣摩人物说话的语气，理解语言的逻辑力量，并进而分析人物形象。亦可排演课本剧，让学生点评。　　三．重点·难点·疑点及解决办法　　l．重点：学习比喻和类比推理的方法。　　解决方法：找优秀学生讲解，教师点拨。　　2．难点：比喻、类比对讲明道理的作用。　　解决方法：教师讲解。　　3．疑点：哪些地方可体现晏子思维的敏捷，他是如何巧妙攻击对方的。

5、　　解决方法：前后桌四人一小组讨论，教师明确。　　四．课时安排　　1课时　　五．教具学具准备　　投影仪、投影片　　六．师生互动活动设计　　l．掌握有关文言词语，包括成语的意义和用法。　　2．流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。　　3．表演课本剧，并组织点评。　　七．教学步骤　　导语近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程晏

6、子故事两篇教案示例二　　一．教学目标　　　　（一）知识教学点　　学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。　　（二）能力训练点　　通过学习这一推理方法，培养学生思维的灵敏性和辩证性。　　（三）德育渗透点　　学习晏于不凡的勇气和智慧，学习他维护国家尊严的精神。　　（四）美育渗透点　　领会辩论艺术的美。　　二．学法引导　　学习本文，要注意掌握有关文言词语，包括成语的意义和用法。要在熟读课文的基础上，体会人物的语言，可采用分角色朗读的方式揣摩人物说话的语气，理解语言的逻辑力量，并进而分析人物形象。亦可排演课本剧，让学生点评。　　三．重点·难点·疑点及解决

7、办法　　l．重点：学习比喻和类比推理的方法。　　解决方法：找优秀学生讲解，教师点拨。　　2．难点：比喻、类比对讲明道理的作用。　　解决方法：教师讲解。　　3．疑点：哪些地方可体现晏子思维的敏捷，他是如何巧妙攻击对方的。　　解决方法：前后桌四人一小组讨论，教师明确。　　四．课时安排　　1课时　　五．教具学具准备　　投影仪、投影片　　六．师生互动活动设计　　l．掌握有关文言词语，包括成语的意义和用法。　　2．流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。　　3．表演课本剧，并组织点评。　　七．教学步骤　　导语近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发

8、展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习