英语教案－unit6mainlyrevision教学目标

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Unit6Mainlyrevision教学目标　　1。重点词汇：　　express，advantage，blame，handinhand，bringin，tryout，giveout，gift，workout，stickto，leadto，becontentwith，respect，prove，breakdown，nature，gather，rubbish，seek，getridof，breakup　　2。重点句型：　　1)It’sposs

2、iblethatthereaderorviewerwillremembertheadvertisementbutnotthenameoftheproduct。　　2)Isn’tittimeyoumadesomeone’slifeabiteasier?　　3)Ithasbeenprovedagainandagainthatrepeatedadvertisingincreasesproductsales。　　3。交际用语：　　Agreement&disagreement　　Ithinkitwouldbeagoodideato…　　Iagree。/Iagreewit

3、h…　　That’strue/right。　　Ofcourse。/Noproblem。/Ithinkso。/Idon’t近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程thinkso。　　Idon’tagreewith…　　I’mafraidIcan’tagreewithyou。　　4。复习运去分词作定语、表语、宾语补足语和状语的用法　　　　教学

4、建议　　教材分析　　本单元课文词汇，内容较浅显，课文亮点不多，建议教师快速处理完课文，把重点放在“环境保护”这个话题以及对第一-------第六单元的复习提高上。　　过去分词概念&过去分词作表语，定语：　　I。过去分词也是一种非限定动词，一般只有一种形式，但少数过去分词有两种不同的形式，如：　　born（生）——————————borne（负担）　　got（得到）——————————gotten（得到的）　　hung（悬挂）——————————hanged（绞死）　　lit（燃着）——————————lighted（燃着）　　rotted（被腐烂）——————

5、————rotten（腐烂的）　　shrunk（被收缩）——————————shrunken（已收缩的）　　struck（被打击）——————————stricken（被打击的）　　sunk（陷下）——————————sunken（陷下的）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　II。specialFocus:　　由以上例词可以看出不

6、同形式的过去分词可具有不同的意义。有时二者的用法也不一样。现仅以sunk和sunken为例：　　（1）Hischeekshavesunkin。　　他的两颊陷了下去。（过去分词sunk是主要动词，与助动词have构成谓语动词）　　（2）Hewassunkinthought。　　他陷入沉思。（过去分词sunk是非限定动词，用作表语）　　（3）Theoldmanhassunkencheeks。　　那位老人的双颊陷了下去（过去分词sunken是非限定动词，相当于形容词，用作定语）　　III。Conclusion:　　由此可以看出，作为非限定动词，过去分词sunk与su

7、nken的区别在于：前者的动词性质较强，后者则已相当于形容词。　　IV。过去分词也有双重性:　　一方面有动词的性质，另一方面相当于形容词。如：　　（1）Isawtheballthrownintothegarden。我看见那球被扔进了花园。（有动词的性质）　　（2）She’sveryworried。她很担心。（相当于形容词）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推

8、进农业产业化、标准化进程　　V。句法功