儿童攻击性行为的诱因分析

《儿童攻击性行为的诱因分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、儿童攻击性行为的诱因分析〔摘要〕由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期，儿童的心理问题主要以行为问题为主，而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童，或者在儿童成长的不同阶段，攻击性行为呈现出不同的特点，需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量，及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因，有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上，提出自己的一些思考，旨在引起家庭、教育部门和全社会对儿童攻击性行为的重视，在减少儿童攻击性行为方面作出努力。　　〔关键词〕攻击性行为;儿童心理;亲社会行为;教育　　〔中图分

2、类号〕G44〔文献标识码〕A　　儿童攻击性行为的诱因分析〔摘要〕由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期，儿童的心理问题主要以行为问题为主，而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童，或者在儿童成长的不同阶段，攻击性行为呈现出不同的特点，需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量，及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因，有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上，提出自己的一些思考，旨在引起家庭、教育部门和全社会对儿童攻击性行为的重视，在减少儿童攻击性行为方面作出努力。　　〔关键词〕攻击性行为;儿童心

3、理;亲社会行为;教育　　〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕A　　儿童攻击性行为的诱因分析〔摘要〕由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期，儿童的心理问题主要以行为问题为主，而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童，或者在儿童成长的不同阶段，攻击性行为呈现出不同的特点，需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量，及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因，有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上，提出自己的一些思考，旨在引起家庭、教育部门和全社会对儿童攻击性行为的重视，在减少儿童攻击性行为方面作出努力。

4、　　〔关键词〕攻击性行为;儿童心理;亲社会行为;教育　　〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕A　　儿童攻击性行为的诱因分析〔摘要〕由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期，儿童的心理问题主要以行为问题为主，而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童，或者在儿童成长的不同阶段，攻击性行为呈现出不同的特点，需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量，及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因，有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上，提出自己的一些思考，旨在引起家庭、教育部门和全社会对儿童攻击性行为的重视，在

5、减少儿童攻击性行为方面作出努力。　　〔关键词〕攻击性行为;儿童心理;亲社会行为;教育　　〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕A　　儿童攻击性行为的诱因分析〔摘要〕由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期，儿童的心理问题主要以行为问题为主，而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童，或者在儿童成长的不同阶段，攻击性行为呈现出不同的特点，需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量，及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因，有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上，提出自己的一些思考，旨在引起家庭、教育部门和

6、全社会对儿童攻击性行为的重视，在减少儿童攻击性行为方面作出努力。　　〔关键词〕攻击性行为;儿童心理;亲社会行为;教育　　〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕A　　儿童攻击性行为的诱因分析〔摘要〕由于儿童言语功能和思维等各方面都处于发展的初期，儿童的心理问题主要以行为问题为主，而攻击性行为表现得尤为突出。对于不同的儿童，或者在儿童成长的不同阶段，攻击性行为呈现出不同的特点，需要结合儿童的家庭环境、学校环境、社会环境等方面来进行综合考量，及时而准确地发现儿童攻击性行为背后的原因，有针对性地进行干预。本文在已有研究的基础上，提出自己的一

7、些思考，旨在引起家庭、教育部门和全社会对儿童攻击性行为的重视，在减少儿童攻击性行为方面作出努力。　　〔关键词〕攻击性行为;儿童心理;亲社会行为;教育　　〔中图分类号〕G44〔文献标识码〕A〔〕1671-2684（2016）04-0008-03　　儿童时期是人生发展的初级阶段，言语、思维、情绪情感等都处于发展形成中，对于很多事件的发生，在他们的认知解读过程中，都会具有不同于成人的显著特点。认知在个体对事件的理解方面具有扩大或者消减的作用，儿童也是如此。同时，他们在情绪情感控制方面，不会像成人那样运用更多的策略，所以，当儿童对或大或

8、小的事件进行认知的时候，就会通过他们的情绪情感直接表现出来，情绪情感的外在表现就是各种各样的动作行为，包括面部表情、身体动作、行为过程等。　　儿童的行为表现大体可分为两种：亲社会行为和攻击性行为（由于儿童的道德性发展还处于道德他律阶段，不适合使用反社会行为这个概