八年级语文上册第五单元《悟沙》同步练习（新版）北师大版.doc

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1、《悟沙》同步练习一、选择题1．给加点的字注音无误的是（）喑哑（）（）烽燧（）婀娜（）（）谛听（）A．yīnyǎsuìēnuódìB．yēnyǎsuìēnuódìC．yīnyǎsùiēnuódìD．yīnyǎsuìēnúodì答案：A解析：分析：正确的读音为yīnyǎsuìēnuódì，故选A。点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。2．根据拼音写汉字无误的一项是()野心bóbó______怨天yóu___人一chóu___莫展不可qǐ___及A．勃勃尤筹企B．勃勃尤愁企C．勃勃尤筹启D．勃勃由筹企答案：

2、A解析：分析：正确的书写为：勃勃、尤、筹、企。故选A。点评：此题考查学生对同音字字形的辨析。3．下列句子书写有误的一项是()A．老者身后，逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的男人和女人。B．他真想把那些整天价怨天尤人的小白脸们都带到这里来。C．行人全然没了立体感，影影绰绰，薄如纸片。D．它不仅拥有刚柔相济的容貌和动作，而且还表现出性格上的热情与沉默，暴虐与缠绵，以及渴望让人听懂的永不消歇的顷诉。答案：D9解析：分析：D．应为：倾诉。故答案选D。点评：此题考查学生对同音字字形的辨析。4．下列场合的

3、标语使用不恰当的一项是（）A．来也匆匆，去也冲冲。（公共厕所）B．悄悄地来，悄悄地去。（阅览室）C．我是美丽的花，请带回你的家。（花圃或公园）D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（食堂内）答案：C解析：分析：“花”是公园里的，不能随便采摘。故选C。点评：此题考查学生对广告标语的灵活运用。5．下列各句中说话得体的一项是（　　）A．老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白？B．昨天是我16岁诞辰。C．谢谢合作，欢迎您再来。D．老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。答案：C解析：分析：A“是

4、人就懂”带有侮辱性；B“诞辰”生日,多用于所尊敬的人,多用于书面语；D说话太直白，没礼貌。故选C。点评：此题考查学生口语交际能力。6．人们在平时的言语活动中常常引用古诗词句。下面语境中引用不当的一项是（）A．我们全班都登上壶公山山顶啦！不知是谁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。”B．杨辉和郭凯共同探讨一道难解的数学题，经过长时间的多次反复，还没有解决问题杨辉有点泄气了，郭凯对他说：“继续坚持吧，‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’。C．去深山探险的小伙子们迷路了，食物即将用光，大家十分焦虑。忽然，从不远的

5、树林里传出清晰的鸡鸣声，有人家了！李华兴奋地高声吟道：“人家在何许，云外一声鸡。”D．福建的林青在QQ上认识了新疆的郑为，两成了知心朋友。郑为感叹两地相距遥远，林青安慰说：“海内存知己，天涯若比邻。”9答案：C解析：分析：“人家在何许，云外一声鸡”，大有“仙家何处住”之问，含有不尽之意：说没见，但闻到一声鸡，人家已不远；说看见，又望不见，这正是“随处改”，和“独行迷”的妙处所在。反映了作者彷徨、苦闷的心态。故选C。点评：此题考查学生对诗句的运用。7．小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是()A．

6、我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧!B．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。C．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?D．我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗?答案：D解析：分析：语气要委婉，不能用命令的语气。要注意使用敬辞。选D。点评：考查学生语言表达能力。8．下列说法委婉得体的一项是：（）A．当你为同学们做好事，同学们

7、夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。"B．当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。"C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？"D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说："对不起？以后当心点。"答案：A解析：分析：B项犯了在交际中辱骂别人的原则；C项与长辈说话没有注意语气；D项当别人表露善意时，应该给予善意的回答，而不是责问或者警告！所以应该选A。点评：主要考查学生口语交际能力。9．下面说话最得体的一项是（）A．“老师，

8、”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍！”9B．小姚说：“李老师昨天病了，住在医院里。我们应该关怀关怀他，下午就去看看他。”C．小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹！”D．张红在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对中年女售书员说：“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，您看见了吗？”答案：D解析：分析：A说话不注意场合，不够委婉，没有礼貌称呼；B“关怀”用词不当；C用批评的语气，别人不好接受。故