八年级语文上册第五单元《静默草原》同步练习（新版）北师大版

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1、第10课《静默草原》同步练习一、选择题1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A.记戴B.转载C.载重D.刊载答案：C解析：分析：C项“载”读zdi,其他都读zdi。故选C。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2.下列各句中没有错别字的一项是（）A.这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深壁或雾色中的淡蓝。B.在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来吋，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。C.所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竞然如此缈小与微不足道。D.草原上没有树，所以既使

2、有风也听不到啸声，但衣襟己被扯得飘展生响。答案：B解析：分析：A项应为“幻化、深璧”。C应为“竟然”；D应为“即使”。故选B。点评：此题考查学生对平时容易写错的字形的掌握情况。3.下列各句加点的词使用没有错误的一项是（）A.站在草原上，你勉力前眺，和回头向后瞭望，都是一样的风景。■B.城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。••C.草就是海水，极单纯，从连绵不断中显示壮阔。D.草原上没有树，所以虽然有风也听不到啸声。答案：A解析：分析：“和”因改为“或”。故答案选A。点评：此题考查学生对词语的使用。）：4.判断下面的句子没有使用

3、修辞手法的一项是（A.草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。A.土地宽厚仁慈，起伏无际。B.人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。C.脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。答案:D解析：分析：A.比喻B.拟人；C.对比。故选B。点评：此题考查学生对修辞的分析。1.根据拼咅写汉字或给加点的字注咅全部正确的是（）前zhan()ji6ng(）然不同摩sud()咆哮（••)()面颊（■)衣襟（）■A.瞻迥娑paoxiao••夕JiajinB.瞻窘paoxiaoJiaj"C.瞻迥paoxiaoJiajinD.

4、瞻迥準pdoxiaojidjing答案：C解析：分析：A.应为：摩拏。B应为：迥然不同。D应为：襟jin。故选C。点评：此题考查学生对tl常生活中的同咅或者常用字的字咅的准确区分情况。2.下列说法不符合文意的一项是（）A.作者感受到草原在单一屮呈现丰富，给人以自由感，使人想亲近它，又让人感到自己的渺小，感受到草原只在静默中观望未来。B.一个人，站在在草原上，可以任意遐想，但不一定能悟岀一些我们以前没悟出的哲理。C.草原的景色都是一样的风景：辽远而苍茫。D.“善忘”实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较

5、。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。答案：B解析：分析：草原是辽远的苍茫的。一个人，站在在草原上，可以任意遐想，悟出一些我们以前根本没悟出的哲理。这时的草原是静的，也就是作者所说“静默”的。没有受到世俗的侵扰。所以，人，也必将是“静默”的。也是个“善忘者”。故选B。点评：此题考查学生对课文的理解。1.填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①一个学问家常常要评判和—过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等

6、重要工作作了—o③把英语对话融入唱歌之中，这种—的教学方法颇受同学们的欢迎。A.修改布置新颖B.修正部署新颖C.修正布置新鲜D.修改部署新鲜答案:B解析：分析：修正：修改更正。部署：安排、布置。新颖：比喻新鲜、别致，有创新感。故选B。点评：考查学生词语的使用能力。2.下列句子有错字的是（）A.观海者多数站在岸边，眼前于身后迥然不同。B.而人竟然如此渺小与微不足道。C.我扯住衣襟，凝立瞑想。D.脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际接壤。答案：C解析：分析：C瞑——冥。所以应该选C。点评：主要考查学生对同咅字字形的辨析。3.

7、当今中国文艺界的'草原三剑客’是（）A.散文家鲍尔吉•原野B.歌手腾格尔C.画家朝戈。D.歌手乌兰托娅答案：C解析：分析：前三项的人物是当今中国文艺界的'草原三剑客故选ABC。点评：主要考查文史知识。1.指出下列句子的修辞手法，有误的是（）A.谁有过这样的经历呢？（反问）B.天，真如穹庐一样笼罩大地。（比喻）C.远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样俯首以口唇触到清浅流。（比喻）D.草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未來。（比喻拟人）答案：C解析：分析：C像应为拟人。故选C。点评：此题考查学生对修辞的判定

8、。2.给下列加点的字注音全部正确的是（）前瞻（）•迥•（）然长鬃（•）披散簇（）立•穹•()庐摩拏（■)A.(zhan)(jdng)(zong)(cu)(qi6ng)(sud)B.(zhan)(jiong)(zong)(cu)(qong)(sud)C.(zhan)(jiong)(zong)