简谈对高效幼儿教学模式的框架构建及其实施途径的探索

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1、简谈对高效幼儿教学模式的框架构建及其实施途径的探索导读：现在请大家一起欣赏本篇文章幼儿和教学内容专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。【摘要】创设高效教学模式，提高教学有效性不仅是深化教育改革的基本任务，也是课程改革取得成效的重要保障.当前，很多幼儿园由于教学目标定位不准或虚空不实、教学内容选择不当、教学方式设计失效等，致使教学活动出现低效、无效、负效等现象.文章从幼儿教育现状进行分析，从教学目标、教学内容和教学方式三个方面对提高幼儿教育活动的有效性进行了探讨，进行了实践性探索.

2、【关键词】幼儿教学框架构建实施途径探索【中图分类号】G423。69【文章标识码】C【】13263587（2013）06010101幼儿教学活动的实施其出发点和归宿而言，没有国界间的区分，都是要顺应儿童发展，将儿童发展纳入社会需要的轨道.但这其中存一个权衡利弊的问题，幼儿教育是应侧重于顺应幼儿自身发展还是应该根据社会需来促进幼儿的成长与发展，这两种选择产生的结果必将是利弊的激烈博弈.随着教育改革浪潮的推动，新的教学思想与理念层出不穷，使得幼儿教育再次陷入尴尬的境地.笔者根据自身多年的幼儿教育实践经验，对高效

3、幼儿教学模式的框架构建及其实施途径从以下几个方面进行了初步探讨：一、高效幼儿教学模式的框架构建1本篇简谈对高效幼儿教学模式的框架构建及其实施途径的探索论文范文综合参考评定下度:优质题目。准确定位教学目标.幼儿教学活动的目标无论是显性的还是隐性的，都是教学活动的导向，决定着教学活动的性质.《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿教育要注重幼儿的全面发展.首先，目标定位要恰当，要顺应儿童发展的规律，不得与儿童发展相冲突，以避免后续教学活动设计的失效.其次，目标要幼儿最近发展实现区域内，切忌定位偏高或过低.再次，目标必

4、须具体、明确，具备操作性和评价性，避免目标定位虚空.例，儿童故事教学中，将教学目标定位理解故事内容，能感受作品表达的情感，能用自的语言和动作来表现对作品的理解.这样的目标对于幼儿来说过空、过大，缺乏具体性和操作性.最后，教学目标要具备综合性，体现多学科的整合价值，包括知识、技能、态度、情感等，且针对不的教学活动，其重点目标要突出，目标整体适当动态调整.笔者通过多年的教学实践得出，幼儿教学目标主要应集中行为目标、生成性目标和表现性目标上.2。科学选择教学内容.教学内容的选择直接关系到教学目标的实现与否.教学

5、内容的选择要受到地方特色、社会文化、幼儿年龄、心智发展和生活环境等多种素的综合影响，此，教师选择教学内容时不仅要全面了解上述五方面的情况，而且还要将其与幼儿的实际情况相联系，体现其教育价值的时，还要突出内容的趣味性、真实性，保证儿童身体、智力、情感、认知等多方面的全面进步.特别是教学材料的选择方面，教师要地制宜地幼儿地选择内容丰富、教育意义大且适合幼儿年龄特征的教材，以确保这些教材能充分满足幼儿活动的需要，支持幼儿的自主活动和探索，使获得直接经验和愉快的体验.教师也指导幼儿动手制作一些教学材料，锻炼幼儿动

6、手能力的时，引导其观察客观事物的变化过程，通过自主探索理解科学的奥秘，从而培养其观察能力、分析能力、探究能力和思维能力，获得初步感性认识的基础上形成爱生活、爱科学的美情感.3。设计有效教学方式.有效的教学方式是实践教学内容和实现教学目标的唯一手段，要保证教学方式的有效，首先要懂得科学组织教学过程和管理课堂秩序.教学活动中，教师要重视时间管理，将时间更多地用于与教学内容相关的师幼互动和相关活动上，量减少用于课堂管理和维持秩序的时间，以实现教学时间的最大化.其次，教师要提高教学语言的有效性.教学语言直接关系到

7、幼儿对于教学内容的接受程度，此，教学语言要具有科学性和逻辑性，做到表达清晰、语言概要、通俗易懂，更重要的是要以风趣幽默、生动形象的语言来吸引幼儿的注意力，唤起其求知的热情，形成教学语言艺术性和教学内容教育性的有机整合.最后，至关重要的是教学方式应是教师与幼儿的有效互动.教学本是教与学的有机统一、这种统一的实质是幼此篇对高效幼儿教学模式的框架构建及其实施途径的探索文章原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:lef

8、t;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">幼儿和教学内容论文纲要范文他们的成感，坚定他们参与社会的自信心.4。制定科学的评价机制.评价是对一次教学活动的最终总结，是教学过程中的重要环节.笔者提倡的科学评价机