中学数学研究性课题初探-学士毕业论文

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1、中学敖学斫先性课题初探学生姓名：_学号：学院：专业：年级：指导教师：完成日期：年月曰数学研宄性课题学习是被学生受欢迎的新教学方式,近几年教育教学实践范围内提出地一个新的研究课题，研宄性课题学习反映了数学课程和教学改造地需求，而且还为学生供给了实际操作的机遇。学习研宄性数学课题时，就把它学习的思维和方法应用到数学教学中，此时从中能让学生得到更丰富的数学常识，经过体验研究性学习得进程当中，改善木人独立提出问题与解决能力。木文对以下三个方面初中数学研究性学习初步的看法和发展.首先引言,论述了研究的研究背景，有关于我国与国外研究性课题学习的情况，研究的研究内容等问题。其次对中

2、学数学研究性学习的意识与含义，中学数学课题学习的现实状况，数学课题研究性学习得意义和作用，特征等问题进行了分析。最后对实行数学课题课堂教学进行了分析。关键词：研究性学习；中学数学;教学设计；AbstractMathematicsresearchstudyispopularwiththestudentsofnewteachingmethods,inrecentyearseducationteachingpracticewithinthescopeoftheproposedanewresearchtopic,researchlearningreflectsthemathe

3、maticscurriculumandteachingreformneeds,butalsoforstudentstosupplytheactualoperationofthemachine.Studyofmathematicsprojectlearning,putittostudythethinkingandmethodsappliedtothemathematicsteaching,atthistimeitcanmakestudentsgetmoreabundantknowledgeofmathematics，aftertheexperienceofresearc

4、hlearningprocess，improvemyselftoaskquestionsandsolvingability.Inthispaper，thefollowingthreeaspectsofjuniorhighschoolmathematicsresearchstudypreliminaryviewsanddevelopment:Theintroductionfirstly，discussesthebackgroundoftheresearch，onthedomesticandoverseasresearchstudy,researchcontentetc.

5、.Nexttothemiddleschoolmathematicsresearchstudyconsciousnessandthemeaning,themiddleschoolmathematicstopicstudyrealitycondition，mathematicstopicresearchstudysignificanceandfunction,characteristicandsoonthequestionhascarriedontheanalysis.Intheend，thepaperanalyzestheteachingofmathematicssub

6、ject.Keywords:Researchstudy;Middleschoolmathematicssubjectstudy;Teachingdesign;中文摘要1ABSTRACT2引言41.研究性课题的意义41.1课题学习是新社会发展和新课程改革的需要41.2课题学习是实行新数学教材的需要51.3课题学习是促进学生发展的需求51.4课题学习是施行素质教育的要求52.研究性课题的本质及可行性53.研究性课题的作用63.1对中学数学研究性学3的看法63.2中学数学课题学习的内涵73.3课题学习的意义和作用73.4课题学习的教学和现状83.5课题研宄的目标84.研究性

7、课题的执行94.1创设情境，提出问题94.2猜想与假设94.3计划和设计实验104.4做实验与收集数据104.5总结分析结果，初步验证104.6对总结进行彼此交流11雜11参考文献12至燃13引言为了配合数学新课程改革，把传统教学方式与模式上进行改变，要提高思维和综合素质，数学教学质量和效率。在此过程中教师起着主要的作用，指导学生独立完成数学研究，发展学生的创新能力与培养探索能力，然而引起学生学数学的兴趣，促进学生的综合素质。研究性课题学习的主要特征是:问题性、独立性、综合性与实际性。作为研究性学习的重要一环，数学常识为主，并且紧密联合现实生活和实践