18秋华师《幼儿音乐教育》在线作业-3辅导资料

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1、18秋华师《幼儿音乐教育》在线作业-31、B2、B3、C4、B5、B一、单选题共20题，60分1、在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的()特征。A音响和听觉的艺术B时间和空间的艺术C表情和艺术D表演的艺术正确答案是：B2、曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的_

2、___发展。A听觉的发展B记忆力和注意力的发展C想象力思维发展D语言的发展正确答案是：B3、《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意____。A内容与文字要有趣并易于理解B歌词的内容应适于用动作表现C歌词结构应简单，多含重复D歌词完整正确答案是：C4、一位小班教师，在未教小鱼游的动作之前，先让幼儿观察活动室里鱼缸中金鱼是怎样游的，幼儿仔细观察后有的说：“鱼用翅膀在游”（将鱼鳍

3、当成了翅膀），有的说：“鱼游水没有声音”。这位教师在教授幼儿舞蹈动作时用了____方法来介绍该动作。A带领幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受B观察实物的动作C用实物演示动作D给幼儿实践的机会以获得亲身体会正确答案是：B5、幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的____方面。A音乐感受力B音乐的表达力C音乐的创造能力D音乐的想象力正确答案是：B6、一对用铜合金制成的圆盘，中央微凸，靠

4、敲击或摩擦发音。其声音响亮，延续音长，在强奏时音色比较粗糙、刺耳。这是____打击乐器。A钹B大鼓C铃鼓D串铃正确答案是：A7、教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的____方法复习。A边唱边表演B变换演唱形式C为歌曲伴奏D用玩教具辅助正确答案是：A8、一个２岁半的男孩在看了动画片《三只小猪》以后，模仿另一个大孩子唱该片的主题歌。大孩子唱的是唱名，而他却在觉得不好唱的地方唱“登登登登”，在觉得好唱的地方反复唱“唐老鸭”。一个大人听了觉得有趣就逗他

5、说：“什么唐老鸭？还有米老鼠呢！”于是，在接连几天中，这个男孩一直反复地唱这首歌，并把“米老鼠”也作为歌词加了进去。这是该幼儿的____表现。A独立歌唱B合作协调能力C创造性表现D节奏表现正确答案是：C9、一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的____方面的要求。A音准B吐字C节奏D呼吸正确答案是：B10、玩《小鸟和汽车》游戏时,教师可这样说：“我是鸟妈妈,小朋友们都是小鸟，现在你们都跟妈妈飞到外面去玩吧!”然后带幼儿在

6、音乐伴奏下做鸟飞动作。教师还可以将手臂举得高高地说：“小鸟飞时翅膀要张得很开，看，象我这样用脚尖(脚掌)着地，没有一点儿声音.。”这是教练音乐游戏中的____环节。A检查幼儿熟悉游戏音乐的情况B设计游戏动作C练习音乐游戏D游戏的简单化和复杂化正确答案是：C11、教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的____方法教唱新歌。A先教歌词B先教歌曲节奏C分句教唱法D整体教唱法正确答案是：C12、在欣赏柴可夫斯基的《洋娃娃的葬礼》时，所提供的图画色彩应是灰暗的，构图应是凝重的；而在欣赏聂耳的<<金蛇狂舞>>时

7、，所提供的图画色彩应时辉煌的，构图应是具有强烈动感的。这是音乐欣赏的____辅助材料。A动作材料B语言材料C视觉材料D音乐材料正确答案是：C13、一段中间有节的木筒，下端装有握柄，靠敲击引起的振动发音。其声音与木鱼很相似，干脆、清凉，几乎无延续音。这是____打击乐器。A圆弧响板B钹C木鱼D双响筒正确答案是：D14、刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应而达到一种审美境界。这段话说的是音乐教育的____特征。A欣赏特征B技艺特征C形象特征D情感特征正确答案是：A15、幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏

8、。这是____节奏。A自由节奏B双层节奏C歌曲、乐曲本身的节奏D均匀节奏正确答案是：D16、奥尔夫体系的教学方法主要是“____”。A引导创作法B集体教学法C自然发展法D模仿法正确答案是：A17、歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天，根据歌词的线索概括出春天的特征；