18秋华师《幼儿音乐教育》在线作业-1辅导资料

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1、18秋华师《幼儿音乐教育》在线作业-11、C2、C3、C4、B5、C一、单选题共20题，60分1、歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天，根据歌词的线索概括出春天的特征；又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来，从而为学唱歌曲作准备，丰富幼儿对春天的认识。这是____为教唱新歌做准备的。A教师熟悉教材B幼儿自己熟悉教材C教师帮助幼儿熟悉教材D教师和幼儿一起熟悉教材正确答案是：C2、一个２岁半的男孩在看了动画片《三只小猪》以后，模仿另一个大孩子唱该片的主题歌。大孩子唱的是唱名，而他却在觉

2、得不好唱的地方唱“登登登登”，在觉得好唱的地方反复唱“唐老鸭”。一个大人听了觉得有趣就逗他说：“什么唐老鸭？还有米老鼠呢！”于是，在接连几天中，这个男孩一直反复地唱这首歌，并把“米老鼠”也作为歌词加了进去。这是该幼儿的____表现。A独立歌唱B合作协调能力C创造性表现D节奏表现正确答案是：C3、《十个绿瓶子》这首歌中，每段之间，除了瓶子的数量越来越少以外，所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲，语言记忆负担很轻，可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意____。A内容

3、与文字要有趣并易于理解B歌词的内容应适于用动作表现C歌词结构应简单，多含重复D歌词完整正确答案是：C4、曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的____发展。A听觉的发展B记忆力和注意力的发展C想象力思维发展D语言的发展正确答案是：B5、在教鸡走路前，教师戴上鸡的头饰，装扮成一只鸡，一步步走出来，捉捉虫、喝喝水、抖抖翅膀，幼儿看得入神，自己也会迫切地想模仿着老师

4、那样做一只鸡。这位教师靠____手段来引起幼儿的兴趣的。A运用教具引起兴趣B用儿歌故事等引路C教师的表演D幼儿的表演正确答案是：C6、3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受____动作。A移动动作B复合动作C不移动的单纯上肢大肌肉动作D组合动作正确答案是：C7、教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的____方法复习。A边唱边表演B变换演唱形式C为歌曲伴奏D用玩教具辅

5、助正确答案是：A8、一对用铜合金制成的圆盘，中央微凸，靠敲击或摩擦发音。其声音响亮，延续音长，在强奏时音色比较粗糙、刺耳。这是____打击乐器。A钹B大鼓C铃鼓D串铃正确答案是：A9、教师教唱新歌《大马告诉我》时候，一句句地教，便于幼儿模仿。这是用的____方法教唱新歌。A先教歌词B先教歌曲节奏C分句教唱法D整体教唱法正确答案是：C10、幼儿按教师的要求一拍一次或两拍一次用动作表现均匀进行的节奏。这是____节奏。A自由节奏B双层节奏C歌曲、乐曲本身的节奏D均匀节奏正确答案是：D11、在我国的幼儿园中

6、，常见的传统游戏歌曲就有猜谜歌，反话歌，打花巴掌歌，手指游戏歌，跳皮筋歌等许多种类；表现幼儿游戏的歌曲更是多得不胜枚举，可以说幼儿有什么游戏，就可能有表现这种游戏的歌曲。这是指幼儿音乐游戏性的____方面。A内容中的游戏性B形式中的游戏性C方法中的游戏性D组织中的游戏性正确答案是：A12、一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授____动作的韵律活动。A跳步，垫步B踵趾小跑步，侧点步C进退步，溜冰步，交替步D小碎步，小跑步正确答案是：D13、在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种

7、变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的()特征。A音响和听觉的艺术B时间和空间的艺术C表情和艺术D表演的艺术正确答案是：B14、刺激欣赏者感观，引起欣赏者内部情感的反应而达到一种审美境界。这段话说的是音乐教育的____特征。A欣赏特征B技艺特征C形象特征D情感特征正确答案是：A15、在欣赏柴可夫斯基的《洋娃娃的葬礼》时，所提供的图画色彩应是灰暗的，构图应是凝重的；而在欣赏聂耳的<<金蛇狂舞>>时，所提供的图画色彩应时辉煌的，构图应是具有强烈动

8、感的。这是音乐欣赏的____辅助材料。A动作材料B语言材料C视觉材料D音乐材料正确答案是：C16、幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的____方面。A音乐感受力B音乐的表达力C音乐的创造能力D音乐的想象力正确答案是：B17、一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚