曹刿论战教案(6篇)

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立曹刿论战教案(6篇)　　曹刿论战教案　　曹刿论战教案（一）：　　《曹刿论战》教学案例　　教学目标：　　知识目标：　　1、积累文言文常见的实词、虚词，特殊句式。　　2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。　　潜力目标：　　1、把握本文以“论战”为中心组织材料，详略得当的特点。　　2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会的艺术魅力，理解课文主旨。　　德育目标：　　学习曹刿铁肩担道义，衷心献祖国的爱国

2、精神。　　教学重点：　　1、理清行文思路　　2、体会课文剪裁得当的叙事特点。　　教学难点：　　理解曹刿关于战争问题的论述　　教学过程：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、导入新课　　中国历史上发生过无数次以弱胜强的光辉战例，齐鲁长勺之战就是其中的典型战例。这天我们学习的《曹刿论战》就是谈谈长勺之战的。透过学习，我们理解在长勺之战中，弱小的鲁国为什么

3、能战胜强大的齐国，曹刿的战略思想是什么？它对我们有哪些启发？　　二、解题：　　1、《左传》　　2、课文谈论的是古代战争故事。　　3、课文标题为“曹刿论战”，曹刿是当时奴隶主贵族，为了鲁国的利益，……。　　三、朗读课文，整体感知　　1、教师播放示范朗读，学生听读，把握字音，多媒体显示重点字音：　　刿（guì）又何间焉（jiàn）鄙（bì）弗敢专也（fú）旗靡（mǐ）　　玉帛（bó）小信未孚（fú）公与之乘（chéng）辙（zhé）轼（shì）　　2、学生大声读课文，结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，以待讨论交流时解决。　　3、选几位同学概述课文大意。　　明确：依两条线索概

4、括：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一条是事件发展的线索（迎战——奋战——胜战——评战）　　一条是人物活动的线索（请见——请问——参战——释疑）　　四、合作交流，研讨探究。　　阅读课文，小组合作，研讨探究下列问题：　　1、曹刿请战的原因是什么？　　明确：肉食者鄙，未能远谋　　2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢？曹刿是如何评价的？　　-　　明确：

5、衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未遍，民弗从也。　　牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也。　　大小之狱，虽不能察，必以情——忠之属也，能够一战。　　3、为什么说“大小之狱，虽不能察，必以情”是“能够一战”的主要条件？　　明确：鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，揭小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公最后认识到人民的重要性，民心向背是决定战争胜负的主要因素。这突出表现曹刿重视人民力量的政治远见。　　4、曹刿是如何帮忙庄供选取战机的呢？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府

6、成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追求曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都务必把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化做出正确的决定。　　5、曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思？　　明确：分两层意思，以江供给的缘故，“彼竭我盈”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，表现他思考周全，行动谨慎。　　五、品读课文，鉴赏《左传》的艺术特色　　提问：请同学们谈谈对人物塑造，情节安排两

7、方面的认识。并用“从……中能够看出……”的句式说话。　　学生自由发言：　　1、关于人物塑造　　①关于曹刿　　课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，表现他的爱国热情；曹刿问战，表现了他的政治远见；曹刿参战，表现他过人的谋略。　　②关于鲁庄公　　课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”，鲁庄公把战争的期望寄托在施行小惠和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求成，给予攻击，说明他军事上无知。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政