会昌县教研室xxxx学年工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立会昌县教研室XXXX学年工作计划  篇一:会昌县教研室XX~XX学年工作计划  会昌县教研室XX~XX学年工作计划  一、指导思想  XX~XX学年是实施《会昌县教育发展五年(XX~XX)工作规划》的关键之年。新的学年,县教研室工作指导思想是认真践行科学发展观,全面贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神,切实履行教研工作“研究、指导、管理、服务”职能,坚持“为

2、学校服务、为教师服务、为教学服务”理念,围绕“规范教学管理,深化课程改革,全面推进素质教育”主题,抓实教学管理、课堂教学改革、新课程评价、中青年骨干教师培养、综合实践活动开展和校本课程开发等工作,全面提高教育教学质量。  二、总体思路  坚持一个中心,突出二个重点,加强三项研究,做好四项工作。具体为:  “一个中心”:以全面提高教育教学质量为中心。  “二个重点”:以培养中青年骨干教师和实施有效教学、构建高效课堂、推进课堂改革为重点。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

3、的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  “三项研究”:加强对教育教学常规管理工作的研究,构建科学规范的教学管理制度;加强对有效课堂教学模式的研究,构建能适合全县中小学区域化推行的有效课堂教学模式;加强教育科研课题研究,探索引领中青年教师专业成长的有效途径。  “四项工作”:抓好课改试点工作,培植课改典型,推  广课改成果;抓好教研活动,提高教育科

4、研水平;抓好教学常规落实,全面提高教学质量;抓好教研员队伍建设,提高教研员指导教育教学工作能力。  三、工作任务及要求  1.加强督促检查,进一步落实教学常规工作。  (1)规范课程设置、课程实施行为。各学校要严格按照国家课程计划开设课程、开足课时,义务教育阶段要加强综合实践活动课程开设和校本课程的开发与实施,同时要开设安全法制教育、健康教育地方课程,鼓励各学校开设特色校本课程,高中阶段要开设通用技术课程和选修课程。加大对学校课程开设情况督查力度,对不按上级规定开设课程、开足课时的学校将在学校年度考

5、核中实行扣分。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  (2)加强教学常规管理。进一步落实《会昌县中小学教师教学常规要求》,加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的规范管理,坚决杜绝无教案上课、不及时认真批改学生作业等现象的发生。把现代化教育技术的运用和理、化、

6、生实验的开展列入教学常规的重要内容,加强教学常规视导检查,采取抽查、暗访、集体检查、通报检查结果等形式,切实抓好教师落实教学常规。各学校要把对教师常规教学各个环节的检查结果纳入教师学期(年度)工作考核。  (3)做好各项考试工作。认真组织做好小学、初中期中、期末教学质量检测,基础年级教学质量抽测和九年级练兵考试与分析等工作。按市教研室要求组织好高中阶段各学  科质量检测,继续组织好数学、英语、物理、化学学科竞赛。督促各学校做好音乐、体育、美术、电脑、综合实践活动课程等非考试科目的质量检测。切实做好各

7、项检测试卷命制、质量分析等工作,使教学质量检测真正有利于促进教学质量提高、有利于推进课程改革、有利于促进学生健康成长和全面发展。  (4)抓好中考备考工作。加强对中考改革的研究,制定并落实全县备考工作计划。各学科教研员和九年级学科教师要认真研究我省中考改革的方向,制定复习迎考的教学思路和策略,认真分析学科教学中存在的主要问题及其原因,加强对外联系,了解、收集中考信息,明确复习迎考思路和策略,制定各学科复习教学工作计划。各学校要科学安排九年级教学进度,合理安排复习时间,扎扎实实抓好中考复习备考工作。 

8、 2.深入推进课改,积极探索构建高效课堂的有效途径随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  (1)构建高效课堂。XX年~XX学年为全县课改推进年,各学校要认真进行课堂教学模式的构建,强力推进课堂教学改革,根据本校教师的实际确定各个学科的有效教学模式,真

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