黄利锋-《综合学习社区的实践与思考

《黄利锋-《综合学习社区的实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、构建综合学习社区的实践与思考张家港市万红小学黄利锋摘要：在当前信息化时代，我们的课堂不止100个平方，学生获取知识的来源和学习方式日趋多样化，我们教师再也不能以不变应万变，要从知识单一的传授者转变为学习的组织者、引导者，利用技术搭建学习平台、精选教学资源、变革学习方式。本文以综合实践活动课程的实施为例，阐述构建综合实践活动学习社区的必要性和可行性，例举利用网络学习社区开展综合实践活动教学的思路，提出基于网络，开放课堂的蓝图。关键词：综合实践活动网络学习社区目前综合实践活动课程在中小学中得到了广泛实施，学生参与活动的积极性很高

2、，他们围绕共同感兴趣的主题组成活动小组，通过采访、调查、查询资料、动手实践等形式展开探究活动。学生在进行研究性学习时，现有学校图书馆常常不能满足学生的要求，因此学生在需要查询资料时，首先想到的是上网。但网络资源夹杂了很多不良信息，学生很容易受影响。为了让学生的研究活动更具实效，每个研究小组要聘请一位指导老师，对研究过程进行全程指导。但一个老师有时要指导好几个研究小组，无疑会影响到老师正常的教学工作。因此学校有必要建立一个综合实践活动网络平台，教师利用网络的优势随时对学生的研究进程进行监控，引导学生共同分享学习成果。上海师范大

3、学黎加厚教授在接受网络科技时代杂志采访时指出，我们在综合学习中应该充分应用高度集成的信息、工具、资源、软件的信息化平台、用好三个网络：身边的网络、头脑的网络、资源的网络。利用社会沟通软件如博客、学习社区等支持身边的网络，利用思维导图、概念图、可视化思维工具等支持头脑中的网络，利用搜索引擎、知识管理软件支持资源的网络。综合学习社区也力图体现黎教授的观点，突出了基于信息技术的综合实践活动特色。当然不管我们如何来设计活动主题，一定要精心设计，挖掘活动中的可操作因素，让学生在具体的动手操作中体验到学习的乐趣，激发学生的创新潜能，让每

4、一个学生都与众不同。第6页共6页一、应用开源社区平台康盛创想（Comsenz）推出的一个以社区为基础的专业建站平台Discuz!X2，这个平台使我们有了实现梦想的可能。Discuz!X2把论坛（BBS）、社交网络（SNS）、门户（Portal）、群组（Group）、开放平台（OpenPlatform）应用充分融合于一体，帮助网站实现一站式服务。可以说这是一个构建数字化教育社区的绝佳平台。1．一个用户中心。社区的文章管理模块、论坛模块、群组模块、个人空间模块只要注册一次，就全站通用。在首页“我的中心”可以快速的发布各种信息，“

5、我的中心”是用户的中心，这里包括了与用户相关的大部分信息和设置，其中有微博、相册、日志、分享、帖子、群组、活动、投票、辩论、收藏、好友、任务、道具、勋章以及漫游应用等信息。这样就便于用户对个人知识进行管理，综合体现个人的价值。2．联系更紧密。个人空间的“动态”加强了以“人”为中心的功能，不再仅仅以展示信息为主。具体体现在动态的更新就是“用户”第6页共6页动态的更新，这个会员无论是发了日志、传了照片还是发起投票等行为，都体现为：“用户头像”+“动态”，让用户真实感受到人与人之间的“联系”无处不在。3．分享网络资源。个人空间的“

6、分享”功能，能够把有价值的网址、视频、音乐、Flash分享给大家，如果大家一起来做，就能收藏整个互联网。另外，也可以把本站优秀的日志、论坛帖、相册分享，推荐给有相同兴趣的用户。4．强大的群组功能。用户可以结交志同道合的朋友，可以按照兴趣爱好、关系、话题、活动等组建自己的讨论区，这为教研组、备课组、专题研究、学生团体、兴趣小组等活动的开展提供了有效的网络支持。为了便于同学们访问学习社区，也为了今后建立跨校协作活动的组织，我专门申请了一个域名，中文名称是张家港教育（www.zjgjy.org），网站初步设立了“学习在线”“善于交

7、流”“协作小组”“个人空间”“社区应用”五大模块，目前的教学活动主要在“善于交流”和“协作小组”二大模块进行，“善于交流”模块分为“公益活动”“项目学习”“信息技术”“闲暇时光”等版块，基本涵盖了综合实践活动课程的自然环境、社会人文、关注自我三大学习领域，当然版块的设置不是一成不变的，随着课程实施的深入，还会不断完善。二、学习社区实现目标1．共享学习资料为了能够有效地指导学生开展活动，教师要事先设计好活动表格，有时一个活动要好几份表格，开展同一主题活动的师生也比较多，这给资料的管理带来了困难，教师指导团队、学生小组之间的相互

8、交流也不畅通，更重要的是缺乏信息的共享，而有了网络，这些要求的实现就有了可能。2．形成导师团队理论上讲，学生在活动过程中，可以去资讯相关老师或校外人士，但在实际的操作中有许多困难，因为需要真实的面对面交流。但在博客上，导师与学生之间随时可以进行交流，而且还能吸引家长的参与，聚集众人的智慧，