关于修订本科培养方案.doc

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1、数学与应用数学专业本科人才培养方案（师范专业，2018版）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握数学与应用数学的基本理论、方法和技能，具备良好的数学思维能力、知识更新能力和实践创新能力，具有现代教育理念，熟悉现代教育技术，能适应基础教育改革发展需要，能够在中小学从事数学教学的骨干教师及在教育相关部门从事管理工作的专门人才。二、培养要求1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，积极践行社会主义核心价值观；热爱教育事业，具有良好的人文素养和教师职业道德，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。2.系统掌握

2、数学与应用数学专业的基本理论、方法和技能；了解数学科学发展的新成果、新动态，了解相关学科的基本知识。掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊；掌握计算机相关知识，具有一定的文献搜集能力，熟悉常用的数学软件及多媒体教学技术。3.具有一定的创新意识和运用数学知识解决实际问题的初步能力。掌握教育学、心理学和数学教育的基本理论，具备教师的基本素养和基本技能，胜任中小学数学教学工作。4.熟悉德育工作方法，了解学生身心发展和养成的教育规律，掌握班级组织与建设的工作规律和方法，具有组织主题教育和社团活动的能力。5.了解基础教育改革发展动态，

3、具有终身学习与专业发展意识。初步掌握反思方法和技能，具有发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力，掌握沟通合作技能，具有团队协作精神。6.具有健康的体魄和一定的军事基本理论及技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。16一、专业主干课程数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、近世代数、微分几何、实变函数、复变函数、计算方法、运筹学、初等数学研究、数学教学与活动指导，卓越教师培训。二、学制与学位学制：基本学制4年，实行3—6年弹性学制。授予学位：理学学士三、课程结构结构及比

4、例课程类别课程性质学分数学分比例（%）学时数学时比例（%）通识课程通识课程必修4327.788826.9教师教育课程149.02246.8通识课程选修12不计入总学分192不计入总学时专业课程学科通识课程2415.553216.2专业必修课程3321.362418.9专业限定选修课程127.82086.3专业任意选修课程95.81805.5实践课程必修2012.964019.4合计1551003296100周课时分配学期一二三四五六七八周课时合计313232282121教育实习1216六、教学计划表课程类别课程代码课程名称

5、考核方式学分学时数各学期周学时分配合计讲授实验/实践一二三四12345678通识课程通识必修课程T3301001计算机基础考试464644T3601001军事理论考试116162T3601007集中军训考查13232√T4401010马克思主义民族理论与政策考查132322T4401001毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试59664325T4401002思想道德修养与法律基础考试3643232　3T3711001┇T3711004大学英语Ⅰ——Ⅳ考试122561281284444T3601002┇T3601005

6、大学体育Ⅰ——Ⅳ考试4128128　2222T3101001大学语文考试23232　2　T4401003中国近现代史纲要考试34848　　3　T4401004马克思主义基本原理概论考试34848　　3T4401005┇T4401009形势与政策Ⅰ——Ⅴ考查24040　　22222创新创业课程考查23232详见《创新创业课程目录》小计43888664224151511132200通识选修课程12192192学分要求详见表七，学分（学时）不计入总学分（学时）教师教育课程T3502001书面表达与口语表达考试23232　2　　　

7、　　　T3502002儿童发展与学习考试34848　3　　　　　　T3502003学校教育学基础考试34848　　3　　　　T3502004现代教育技术及应用考试23232　　　2　　　　T3502005考试23232　　　　2　　16中小学心理健康与道德教育T3502006教师职业道德与专业发展考试23232　　　　　2　　小计14224224023322200学分、学时合计571112888224171814154400课程类别课程代码课程名称考核方式学分学时数各学期周学时分配合计讲授实验/实践一二三四12345678

8、专业课程学科通识课程Z3804001数学分析I考试490906Z3804007数学分析II考试496966Z3804014数学分析III考试496966Z3804002高等代数I考试496966Z3804008高等代数II考试496966Z3804009解析几何考试490906小计24532532012