关于修订本科人才培养方案的意见

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1、一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强，具有创新精神的高级复合型专门人才。毕业生能够熟练运用心理学理论、技术与方法解决学校教育部门各类成员的心理问题，能在学校、教育管理部门从事心理咨询与辅导、心理健康教育与教学、管理等工作。二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握辩证唯物主义的基本观点和分析方法，形成科学的世界观和人生观，热爱心理科学事业；2.掌握心理学的基本理论和基础知识，了解国内外心理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；3.具备综合运用心理学知识和技能分析及解决各类

2、心理问题的能力；4.具备从事各级各类学校及其他团体组织的心理教育、心理咨询和心理健康服务的能力；5.具备从事学校心理教育教学、管理以及其他心理服务工作的能力；6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备初步的科学研究能力；7.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料。三、学制与学位基本学制：4年（弹性学制3至8年）授予学位：教育学学士四、毕业总学分及学时基本要求与分配17毕业总学分及学时基本要求与分配表课程类别课程属性选课方式学分数（个）占总学分比例（%）计划学时（个）通识教育课通识必修课（全校必修

3、）秋季、春季学期滚动开课，学生在修业年限内修满规定学分即可33.022.0662通识核心课（全校分类限选）12.08.0192通识选修课（全校选修）学科/专业课学科/专业基础课（必修）除主干课程外，其他必修课程学院内跨大类互选52.034.7912专业课（必修）专业任选课（选修）全校选修，如选择非本专业课程，取得的学分可替换专业选修课学分30.020.0480集中实践课全校必修23.015.323周毕业总学分（合计）150.0100.02246+23周五、主干学科心理学、教育学。六、主干课程普通心理学、心理学史、发展心理学、社会心理学、生理心理学

4、、心理统计学、实验心理学、心理测量学、咨询心理学、变态心理学、人格心理学、认知心理学、教育心理学、管理心理学、心理学研究方法。七、集中进行的实践教学环节安排与要求1.军事理论与训练：第一学年秋季学期，为期2周。学生进校后在军队教官指导下进行2周的军事训练。同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育，使学生尽快适应大学的学习和生活。2.教育见习：第三学年春季学期，为期2周。即学年实习，学生结合所学课程到学校、社区等承担一定的心理学教学与心理服务工作。4.教育实习：第四学年春季学期，为期10周。即毕业实习，学生集中到学校、社区等承担一定的心理学教学与

5、心理服务工作。5.17毕业论文：第四学年秋季与春季学期，为期9周。其中，秋季学期3周，进行毕业论文的文献查阅和选题等准备工作，春季学期6周，遵循学校和学院对本科生毕业论文的相关要求，在教师指导下开展毕业论文撰写工作。八、课程设置结构如下图，具体课程及要求见表（一）、（二）、（三）、（四）。应用心理学专业（师范）课程设置通识教育课程学科/专业课程集中实践课程通识必修课通识核心课通识选修课专业必修课学科/专业基础课专业任选课军事理论与训练教育见习教育实习毕业论文17（一）通识教育课程1.通识教育课程分为“通识必修课”、“通识核心课”、“通识选修课”三

6、类；2.通识必修课程共14门，计33个学分，通识核心课程最低学分要求为4个，通识选修课最低学分要求为8个。课程类别CoursesClassified课程代码CourseCode课程名称CourseName学分Crs学时分配AcademicPeriodsDistribution学年、学期、学分分配TermandCreditDistribution先修课程AdvancedCourse考核方式TestForm（考试/考查）计划学时PlannedPeriods讲课Lectures实践/实验Interns/Experiments上机Operation一Ye

7、arOne二YearTwo三YearThree四YearFour秋Fall春Spring夏Summer秋Fall春Spring夏Summer秋Fall春Spring夏Summer秋Fall春Spring夏Summer通识教育GeneralEducation必修课Compulsory28A00202思想道德修养法律基础ThoughtMoralsTutelage2.0482424　秋季、春季学期滚动开课，学生在修业年限内修满规定学分即可无考试28A00401中国近现代史纲要ChineseModernHistory1.5321616　无考试28A004

8、05毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MaoZedongThoughtAndChineseSocialistTheories4.5