《夏明翰英勇就义》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《夏明翰英勇就义》教学设计  之二  佚名    第一课时  教学目标:  1、学会生字11个,理解词语22个。能写出“信仰、坚强、镇定”近义词。  2、理解、背诵就义诗。  3、了解课文大意,找出重点段。  4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。  教学重点:学习生字词与就义诗  教学难点:理解就义诗的含义  教学过程:  一、诗歌导入  1、齐读就义诗。  你们知道这首诗是谁写的吗?  你知道夏明翰的英雄事迹吗?  2、揭题。  3、学习就

2、义诗。  (1)齐读。  (2)先说说带点词的意思,再说说全诗的意思。  (真、自、后来人)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (3)有感情朗读。  (4)背诵  4、这节课我们来学习夏明翰烈士慷慨就义的革命事迹。  二、自学课文。  1、用“读、学、问、标、答”五步法预习课文。  2、同桌互查生字词读音。  3、说说哪些字较难写,要注意哪些地方? 

3、 4、提问释疑。  5、指名朗读课文。  三、了解课文大意。  1、把课文分成三段。  2、哪两段是课文的重点段?  3、说说每一段主要写了什么?  (被押、被审、被害)  4、说说你对夏明翰的初步印象。  5、朗读全文。  四、课堂作业  1、抄写:生字、读读写写、就义诗  2、作业本  第二课时  教学目标:  1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。  2、理解重点词句的含义。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

4、,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3、能有感情地朗读课文,体会夏明翰当时的思想感情。  4、感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。  教学难点:初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法  教学难点:理解重点词句的含义  教学过程:  一、复习检查  背诵就义诗  二、学习第一段  1、指名读第一段。  思考:夏明翰被捕后,敌人对他使用了哪些手段,结果怎样?  2、敌人对夏明翰软硬兼施,这里该怎么读?语气有什么不同?  3、面对敌人的糖衣炮弹和残酷刑罚,夏明翰是怎样对待的?  些词语应该读重音?你觉得夏明翰是一个怎样的

5、人?  4、读出夏明翰表白自己心愿的一句话。  说说“我的信仰”指的是什么?  5、小结。齐读。  (夏明翰被捕后坚定共产主义信念,毫不屈服)  三、学习第二段近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、师生分角色朗读第二段。  注意感受夏明翰说话时的语气、神态(用符号标出)以及句子的含义。  2、默读课文,思考:夏明翰是怎样跟敌人作针锋相对的斗争的呢?

6、(填表)  神态语言含义  镇定我姓冬颠倒是非  冷冷一笑跟你们学来的卖国  瞥了他一眼共产党万岁坚定信念  声音越来越高四海为家革命  斩钉截铁在我心里英勇无畏  3、读好夏明翰说的话。读出语气。  4、读懂每句话蕴含的思想感情。  (前两次是揭露敌人颠倒是非的卖国罪行,后三次中表达自己的坚定信念。)  5、分角色朗读。  6、概括段意:夏明翰在受审时与敌人作针锋相对的斗争。  四、课堂作业  五、总结  第三课时  教学目标:  一、复习检查近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农

7、村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、朗读第二段  2、说说句子含义  二、学习第三段  1、指名读课文。说说这段写什么?  2、“从容”表现在哪些地方?  (昂着头、挺着胸、迈步走、唱着歌)  3、介绍《国际歌》。  4、读就义诗。  5、感情朗读第三段。  6、配乐朗读。  三、总结全文  1、夏明翰为什么能在敌人面前这样英勇无畏?  2、课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质? 

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