2010年第二届校园文化艺术节活动方案

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1、钟山区第二实验小学2010第二届校园文化艺术节策划方案一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，认真实施《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》和《学校艺术教育工作规程》。面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，以育人为宗旨，以班级为基础，以普及为重点，拓展艺术教育的内容和形式，活跃学校文化生活，促进学校艺术工作开展，初步培养小学生健康的审美情趣，培养他们热爱艺术以及广泛的兴趣爱好，并逐步形成学生良好的艺术修养，体现小学艺术活动的特点，加强校园文化艺术环境建设，营造和谐、

2、文明、高雅、活泼的校园文化氛围，推进学校艺术教育的健康发展。二、活动具体目标：（一）育人目标：1.为有艺术天赋的学生铺设成功之路，丰富体验，养成德性，彰显个性，促其成功。2.为虽缺乏艺术天赋但有艺术兴趣者，搭建艺术平台，提供展示机会，提升其艺术素质和能力。3.为那些对艺术不感兴趣者，通过艺术展演，亲临体验，培养其基本的艺术修养和审美能力。（二）教育管理目标：1.对学校艺术教育的发展起到很好的促进作用。2.对学校校园文化建设起到提升作用。3.培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃

3、的精神风貌，丰富校园文化生活，推动我校艺术教育的健康发展。三、活动要求：为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年”（争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，），本次艺术节将以此为主线，围绕学校德育工作的重点，结合学生实际来开展，充分反映校园生活，有情趣、有朝气。大胆创作，立意新颖，形式多样创新，内容健康向上。紧跟时

4、代步伐，富有现代气息，展示艺术风采。四、活动主题：“阳光伴我成长，争当四好少年”五、活动对象：1——6年级学生六、活动时间：4月12日—6月4日七、组织领导成立“2010年第二届校园文化艺术节”领导小组：组长：谭富忠副组长：王立春康靖张莉组员：谌洪丹陶秀芳唐佳威陈吉奎陈磊王陵云殷俊刘维凤李红毅王玉尖付雁陈晓霞李睿郭鹏谢红向艳华根据各项活动内容，下设若干个工作小组。各小组根据本方案落实工作，拟订评比的标准等实施细则，报领导小组审批。1.节徽设计评审组：组长：陈晓霞组员：李睿李红毅2.音乐类评审组：声乐类组长：付雁组员：王雪花罗燕

5、器乐类组长：郭鹏组员：朱莎赵音波舞蹈类组长：王玉尖组员：谌洪丹李娜3.曲艺类评审组：组长：谢红组员：黄训银李成凤4.美文诵读类评审组：组长：张莉组员：陶秀芳杜敏彭华香5.英语故事类评审组：组长：向艳华组员：刘祥兰刘家艳6.征文类评审组：组长：唐佳威组员：胡明琳冷从方7.绘画类评审组：组长：李睿组员：唐兴玲陈吉奎8.书法类评审组：组长：陈晓霞组员：杜亚殷俊9.手工制作类评审组：组长：张泉组员：黄家秀邓娟10.摄影-摄像类评审组：组长：王立春组员：陈晓霞李睿11.班级文化建设评审组：组长：康靖组员：张莉陶秀芳（备：后勤保障组组长：

6、陈磊组员：王凌云刘维凤主要负责艺术节期间的一切活动所需物品及设备的准备等。）八、活动内容：活动包括“我参与，我快乐”——声乐比赛、舞蹈大赛，曲艺大赛（小品、相声、双簧、魔术、课本剧等），美文诵读大赛（以“放飞希望，快乐成长，争当四好少年”为主题，必须脱稿，配乐配图），征文大赛（以“放飞希望，快乐成长，争当四好少年”为主题，反应新时代的少年儿童，在党的阳光雨露哺育下，在星星火炬照耀下，开启人生的奋斗航程，怎样逐步成长为党和人民需要的合格建设者和可靠接班人。），英语故事大赛，“翰墨飘香”校园书画比赛，即美术作品比赛（卡通画、蜡笔画

7、、水彩、水粉画、国画、版画、素描、手抄报等）和书法作品大赛（硬笔书法和毛笔书法）、“巧手大比拼”手工制作比赛（雕刻、粘贴、模型制作、纸工等），节徽设计比赛、摄影摄像比赛、班级文化建设竞赛，共十二项活动。  第一阶段：（前期准备阶段4月12日—16日）1.针对学生实际情况，进行艺术节前期调查工作，召开全体教师会，初步策划艺术节活动内容，分头准备。2.制定全校活动总方案。3.召开领导小组和工作组成员会议，明确职责与分工。4.学校宣传，老师在班上鼓励、鼓动广大学生积极选择参与。第二阶段：（活动开展阶段4月19—5月21日）1.节徽设

8、计活动负责人：康靖各班班主任参加对象：1-6年级全体学生全校教师时间：4月19日-5月14日要求：①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用图画纸设计，并写明设计意图）②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。③节徽设计各班按要求选出最好的作品参