台三上unit1a1韩美华

《台三上unit1a1韩美华》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、姓名：韩美华单位：台儿庄区马兰镇连心插花小学联系方式：13589643277邮箱：han6699<932564927@qq.com课题：人教版小学英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’stalk课时：第一课时课型：对话课授课时间：2013年2月27日，星期三，第三节课最后修改时间：2013年3月4日PEP小学英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’stalk（对话课）一、学生分析学生已经掌握一些国家标志的知识，如国旗，代表动物或建筑物等，但未学过这些国家名称的英语表达

2、。二、教材分析本部分学生学习的核心句型是I’mfrom…。课本通过新学期新学生与大家见面，学生之间做自我介绍的情景，让学生感知该句型的语义及语用情境。三、教学目标依据教材内容，结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求，本节课的教学目标确定如下。【知识目标】能听懂、会说句型：Boysandgirls，Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom...并能在情景中运用。【能力目标】1、通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。2、能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够模仿对话。3、能模拟情景对话，角色扮演【情感目标】能

3、大胆、乐于用英语和他人打招呼并介绍自己四、教学重点1、能听懂、会说句型：I’mfrom...Wehavetwonewfriendstoday.并能在情景中运用。2、通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。3、能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够模仿对话五、教学难点1、正确认读：Wehavetwonewfriendstoday.2、from的读音。六、教具准备录音机、磁带、词卡、图片、头饰、常见的国家国旗.七、教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1、播放歌曲“Hello!Howareyou?”，师生一起拍手跟唱歌

4、曲。2、引出课题：T:Goodmorning,boysandgirls.Welcomebacktoschool.老师边拍手边引导学生说：Welcome！并板书。领说两遍后接着补说句子的后半部分：backtoschool.并板书完整课题：Welcomebacktoschool然后领读。3、师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话4、T:Goodmorning,A.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.A:Nicetoseeyou,too.设计意图：新学期刚开学，教师由一首熟悉的歌曲及简单的问候拉近了师生间的距离同时引出

5、了课题：Welcomebacktoschool！为学生们创设一个英语学习的氛围。二、新课展示（Presentation）1.接着上一环节教师继续和学生对话，（正好班上来了两名新同学）直接引入Wehavetwonewfriendstoday.T：Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.教师把两位新同学领上讲台，并运用上用手势介绍给全班同学，说时要放慢语速。(重复两遍后并板书在黑板上：Wehavetwonewfriendstoday.)T:(提示并带领全班)Welcome!(板书：Welcome!注意Welcome的发音

6、。)教师领读该句子，学生跟读：Wehavetwonewfriendstoday,Welcome/'welkəm/.2.呈现新句型：I’mfrom...教师对着其中一名新同学作自我介绍：Hi，I’mMissHan.T:What’syourname?S1:Hello!Misshan,I’mXuXin.T:Hello!XuXin,Welcome!并拥抱一下这名学生，表示欢迎。I’mfromTaiErzhuang.板书：I’m...I’mfrom...出示词卡：from领读，/ɔ/，/ɔ/，/frɔm/I’mfrom...T:Hello!XuXin,I’mfr

7、omTaiErzhuang.Whereareyoufrom?S1:I’mfromYiShui.及时给与鼓励评价。(提示并带领全班)再次用Welcome表示欢迎!T:What’syourname?Whereareyoufrom?引导另一名男孩用英语做自我介绍。S2:Hello!Misshan,I’mLiHao.I’mfromLongHu（龙口，村庄名）.T:Wearefriends.并与之握手。Ss:Welcome!设计意图：通过师生对话，教师用班里转来的新同学引出本节课所学的新句型及内容。三.Practice1.T:LookatthemapofTaie

8、rzhaung.Whereareyoufrom?问其他同学，并示意他上台进行介绍自己来自与哪个