半自动液压专用铣床液压系统

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1、攀枝花学院本科课程设计（论文）目录攀枝花学院学生课程设计（论文）题目：半自动液压专用铣床液压系统学生姓名：学号：所在院(系)：专业：班级：指导教师：职称：2012年6月16日攀枝花学院教务处制29攀枝花学院本科课程设计（论文）目录攀枝花学院本科学生课程设计任务书题　目A 半自动液压专用铣床液压系统1、课程设计的目的学生在完成《液压传动与控制》课程学习的基础上，运用所学的液压基本知识，根据液压元件、各种液压回路的基本原理，独立完成液压回路设计任务；从而使学生在完成液压回路设计的过程中，强化对液压元器件性能的

2、掌握，理解不同回路在系统中的各自作用。能够对学生起到加深液压传动理论的掌握和强化实际运用能力的锻炼。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）设计一台用成型铣刀在加工件上加工出成型面的液压专用铣床，工作循环：手工上料——自动夹紧——工作台快进——铣削进给——工作台快退——夹具松开——手工卸料。系统参数如附表序号A１列数据。题号（）完成设计计算，拟定系统方案图，确定各液压元件的型号及尺寸，设计液压缸。3、主要参考文献[1]章宏甲主编，《液压与气压传动》，机械工业出版社出版2007.1[2

3、]路甬祥主编.液压气动技术手册.北京.机械工业出版社.2002[3]雷天觉主编.液压工程手册.北京.机械工业出版社.19904、课程设计工作进度计划内容学时明确机床对液压系统的要求，进行工作过程分析4初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制14确定液压系统方案，拟订液压系统图4确定液压制造元件的类型并选择相应的液压元件，确定辅助装置4液压系统的性能验算2液压油箱的结构设计，制图及编制技术文件12合计1周指导教师（签字）日期年月日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日注：任务书由指导

4、教师填写。29攀枝花学院本科课程设计（论文）目录课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相

5、关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化

6、程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年　月　日29攀枝花学院本科课程设计（论文）目录目录摘要3一、设计目的、要求及题目41.1课程设计的目的41.2设计要求41.3设计题目4二、负载———工况分析52.1负载与运动分析52.1.1工作负载52.1.2摩擦负载52.1.3惯性负载5三、绘制负载

7、图和速度图73.1根据条件画图7四、液压系统主要参数的确定94.1液压缸的选定94.1.1夹紧缸94.1.2工作台液压缸94.2活塞杆稳定性校核114.2.1夹紧缸114.2.2工作台缸114.3液压缸各运动阶段的压力，流量和功率114.3.1夹紧缸114.3.2工作台液压缸124.4液压缸工况图13五、液压系统图的拟定145.1选择基本回路145.1.1选择调速回路145.1.2供油方式145.1.3选择快速运动和换向回路155.1.4选择速度换向回路155.1.5选择调压和卸荷回路165.2组成液压系

8、统16六、液压元件的选择176.1确定液压泵的规格和电动机功率186.1.1计算工作液压缸的泵186.1.2计算夹紧液压缸的泵186.1.3电动机功率的确定196.2确定其他元件及辅件196.2.1确定阀类元件及辅件196.2.2确定油管2029攀枝花学院本科课程设计（论文）目录6.2.3确定油箱21七、液压系统的性能验算227.1验算系统压力损失227.1.1判断流动状态227.1.2计算系统压力损失227.2系统的发热与温