关于高中英语教学在新课标下的反思

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1、关于高中英语教学在新课标下的反思导读：这是一篇关于高中英语教学在新课标下的反思的论文，对正在写学生和目的的毕业生有参考意义。河北省永年县实验高级中学亓红艳【摘要】文章结合新课标要求，主要探讨了教师教学中容易忽视的一些问题，从初高中的过渡，到课堂导入、学习兴趣、交际活动等多方面提出了教学要求.【关键词】新课标高中英语教学探索【中图分类号】G543。86【文章标识码】A【】13263587（2013）07000902新的英语课程标准使我国蓬勃开展的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段.与以往的课程相比较，新的高中课程发生了许多根本性的变化.新的英语

2、课程更加强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合运用能力，笔者结合自的教学实践，对高中英语教学进行了深入的思考.一、抓初高中的衔接过渡新旧教材接替和初高中衔接过程中，教师要做学生的心理调适工作，减少他们对英语的恐惧（尤其要关注男生，为笔者调查发现半数以上的男生八年级时开始掉队，他们认为学懂高中英语的能性不大，此一开始选择放弃）.高一新学期伊始，我们应该通过入学考试了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识.利用一个月左右的时间，从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习，使他

3、们快适应高中英语教学.具体做法有：培养学生课前预习、课后复习的良学习习惯坚持用英语授课，要求鼓励学生用英语思考问题、回答问题，使他们确立每天进步一点点的学习目标，树立提升自身英语素质的信心.根据高考要求，从高一年级开始培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良的阅读习惯另外，课后还要加强与学生沟通，快和学生熟悉起来.二、激发学生学习英语的兴趣教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，能避免以后的学习中产生两极分化的现象.我们以把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景知识和趣事.课后多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生

4、一起参加活动，圣诞晚会是一个很的平台本篇关于高中英语教学在新课标下的反思论文范文综合参考评定下度:优秀标题，既能拉近了老师和学生的距离，时也能极大地提高了学生参与性与积极性.让双差生学英语是让很多老师头痛的事.学英语需要持以恒的毅力，而双差生缺乏的往往是这种锲而不舍的精神，果只是从正面向他们大谈学英语的种种处，恐怕收效甚微.能把这些学生其他方面的兴趣，迁移到学英语中来，则事半功倍.三、重视课堂教学的导入俗话说：良的开端是成功的一半.一堂课的成功与否和课堂的导入法是密不分的.1、温故引新法.学习新的知识前，复习一下旧的知识，是大多学科常用的一种导课

5、法.孔子云：温故而知新.温故引导学生应用自理解的知识由简单到复杂，沿着台阶状的问题步步上升、层层深入，生生、师生讨论中最终知新.2、趣味导入法（译林牛津版Module2Unit2argin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflooremorepeopleliketotravel，evensomeofth

6、emtraveling？S：Peopletravelforpurposes：toenjoythebeautyofnuretorelax。。。T：OK，noorepicturesintheargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和目的毕业论文提纲范文seeyouag。/It’sfioday，isn’t？/Hoeintheweekend？学生会作出不的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的.2、量坚持让学生作dutyreport。这一做法初中经常采用，然而到了高中仍然要坚持让学生继续做，实践证明du

7、tyreport是锻炼学生开口的方法.具体做法是让当天值日生讲台前向学们介绍当天日期、天气、出勤等情况，也以让他们讲故事，允许他们随意挑选学回答问题.3、适当让学生表演对话或课文内容.针对近期学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再搬上课堂表演.4、定期举办英语课外活动.根据高中学生的生理、心理特点，我组织一些他们乐于参加的课外活动，创设了一系列智力背景：①组织讲座，开展词语接龙比赛，激发学生拼写单词的兴趣.②开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣.③结合课文内容排品，唱英语歌，增加学英语的乐趣.新教材突破了传统教材单一的编写体系，强调了对学生进行语言

8、应用能力的训练，我们组织了年级品节目比赛，这样既提高了学生的积极性，又促使老师要改变过去单纯传授语言知识的教学方法，达到教学相长.此外配