高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)

《高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　教学目的　　　　1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；　　2．学习本文记叙和议论相结合的写作方法；　　3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句；　　4．理解课文运用的修辞手法。　　教学设想　　1．利用“预习

2、提示”设计导读题，引导学生圈点勾划，提要勾玄，提高阅读文言文的能力；　　2．运用“相关联系，想似比较”的方法，分析本文记叙、议论相结合的写作特色，体会作者寄寓的思想感情。　　教学时教近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　教学目的　　

3、　　1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；　　2．学习本文记叙和议论相结合的写作方法；　　3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句；　　4．理解课文运用的修辞手法。　　教学设想　　1．利用“预习提示”设计导读题，引导学生圈点勾划，提要勾玄，提高阅读文言文的能力；　　2．运用“相关联系，想似比较”的方法，分析本文记叙、议论相结合的写作特色，体会作者寄寓的思想感情。　　教学时教近年来，该市紧紧围绕“全省进前

4、列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　教学目的　　　　1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；　　2．学习本文记叙和议论相结合的写作方法；　　3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、

5、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句；　　4．理解课文运用的修辞手法。　　教学设想　　1．利用“预习提示”设计导读题，引导学生圈点勾划，提要勾玄，提高阅读文言文的能力；　　2．运用“相关联系，想似比较”的方法，分析本文记叙、议论相结合的写作特色，体会作者寄寓的思想感情。　　教学时教近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推

6、进农业产业化、标准化进程高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　教学目的　　　　1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；　　2．学习本文记叙和议论相结合的写作方法；　　3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句；　　4．理解课文运用的修辞手法。　　教学设想　　1．利用“预习提示”设计导读题，引导学生圈点勾划，提要勾玄，提高阅读文言文的能力；　　2．运用“相关联

7、系，想似比较”的方法，分析本文记叙、议论相结合的写作特色，体会作者寄寓的思想感情。　　教学时教近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　《屈原列传》(节选)教学设计示例(二)　　教学目的　　　　1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；　　2．学

8、习本文记叙和议论相结合的写作方法；　　3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复