《雏鹰之歌》教案设计

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1、《雏鹰之歌》教案设计[《雏鹰之歌》教案设计]教学内容：歌表演《雏鹰之歌》教学目标：1、提高学生进一步识谱能力及对歌曲学习的兴趣，表现出活泼、快乐的少年，《雏鹰之歌》教案设计。2、通过学习《雏鹰之歌》让学生努力做“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，争做“明天的雄鹰”。教学重难点：重点：能够带有“坚定、自信”的情感演唱歌曲难点：熟练掌握“下滑音”及节奏特点教学过程：一、导入1、同学们，谁会用手势做出一个飞翔的雄鹰？（激起学生兴趣）2、同学们做的真好，让我们随着这段音乐做一做，这是一只怎样飞翔的鹰？（引出“雏鹰”

2、）哪我就为同学们演唱一首关于雏鹰的歌曲好不好？叫《雏鹰之歌》3、歌曲中唱到了什么？（引出少年——雏鹰的关系）同学们回答的真好。这首歌是20世纪90年代初团中央发动的《跨世纪中国少年雏鹰行动》少先队教育活动，旨在把全国少年培养成“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，做跨世纪的接班人背景下创作的，教案《《雏鹰之歌》教案设计》(..)。所以说这首歌专为你们这个阶段写的一首歌，那就让我们用自豪、自信来学习这首《雏鹰之歌》吧！二、新课教学1、让我们再来听一遍这首歌曲，从速度、情绪等的变化分为几部分？看看那个同学听的仔细

3、认真。（两部分）2、找一找歌曲中都有哪些特别的地方？如果学唱应该注意什么？（

4、

5、：：

6、

7、、（XX）()下滑音，0休止符、不同的两个结尾)3、同学们找的真仔细，哪让我们听听它们在歌曲中的作用吧！（重点强调下滑音）4、一句句和老师跟唱，处理歌曲中的（XX）、休止符、重点下滑音强调反复记号5、完整听赏一边（安静心里默唱）6、跟随伴奏完整演唱一遍7、变换演唱方式三、实践活动1、以1=G24111143

8、2.43

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17、111引出新疆地区音调特

18、征——乐器铃鼓—“XXXXX

19、”节奏风格｛44XXXXX

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25、分——合——配歌曲四、扩展延伸说说你如何成为“祖国明天的雄鹰”？《雏鹰之歌》教案设计2　　第2篇演讲稿:雏鹰振翅向云天　　〖预览〗雏鹰振翅向云天　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！　　我是呼兰区建国小学五年三班的学生，我叫于昕池，今天我演讲的题目是《雏鹰振翅向云天》　　有一首歌，我们一起唱了多少年，那就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》；有一面旗，我们一起举了多少年，那就是星星火炬组成的

26、中国少年先锋队队旗；有一种礼，我们行了多少年，这就是五指并拢、高举过头顶的队礼；有一种标志，我们一起戴了多少年，那就是中国少年先锋队的标志——红领巾；有一种誓言，我们一起高呼了多少年，那就是中国少年先锋队的誓言。　　2006年9月我走进建国小学的校园，成为了一名小学生，10月份我光荣的加入了中国少年先锋队。记得我入队那天，当我们戴上鲜艳的红领巾，每个同学的脸上都洋溢着幸福的笑容，骄傲的神气。看到我们那得意忘形的样子，老师严肃地说：“同学们，今天你们终于成为光荣的少先队员了，但你们一定要用更高的标准严格要求自己，自觉

27、遵守小学生日常行为规范，为胸前的红领巾增光添彩。”老师的话至今仍清晰地响在我的耳边，更深深地印在了我的心里：我一定要做一个优秀的少先队员，要让鲜艳的红领巾真正成为先进的标志。几年来，我牢记老师的叮咛，用实际行动实践着自己心底的诺言。 ……《雏鹰之歌》教案设计3　　第3篇“少年雏鹰奖章”候选人事迹材料　　〖预览〗“少年雏鹰奖章”候选人事迹材料　　LisaChen是小学五年级的学生。提起她，同学、老师和学校领导无不交口称赞，夸她是一名品学兼优的好学生，好干部。她不仅聪明好学，各科成绩优秀，热心为集体和同学服务，

28、而且爱好广泛，样样出类拔萃。她积极参加各项活动，多次为班级、学校争光。　　一、思想上　　从牙牙学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德。在她知道“少先队”是一个先进的组织后，就下定决心朝这个目标努力，加入少先队后，LisaChen更是以一个少先队员的标准来严格要求自己。　　二、学习上　　学习是学生的天职。LisaChen学习刻苦，态度端正，身上总有一股不服输的韧劲。学期初，她为自己制定学习计划和

29、目标，即使遇到挫折，她也能以乐观的心态和顽强的斗志去面对困难。　　她深深懂得学习的重要性，所以上课她总能认真听讲，积极发言，由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神，她的学习效率总是很高，她不仅能在较短的时间内完成功课，而且字体秀美，正确率很高。她的理解能力、分析能力、综合能力很强。功夫不负有心人，经过她不懈的努力，成绩始终名列前茅。　　曾多次被农场授予“