产学研相结合、校企合作实用型人才培养模式的创新与实践

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1、“国家精品课程”申报表推荐单位广东省教育厅所属学校广东交通职业技术学院（非部属）课程名称管理学基础课程层次（本/专）高职高专课程类型□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称财经大类所属二级学科名称工商管理类课程负责人申报日期中华人民共和国教育部制44填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4

2、名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。441.课程负责人[1]情况1-1基本信息姓名阎子刚性别男出生年月1965年1月最终学历研究生职称副教授电话020-37080053学位工商管理硕士职务院长传真020-87024651所在院系物流与运输管理学院E-mailyanzg@gdcp.cn通信地址（邮政编码）广州市天河区天源路789号,510650研究方向工商管理、供应链物流管理、职业教育管理、课程开发1-2教学概况1－2－1近5年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数总学时

3、学生总人数管理学基础专业基础课44288202供应链原理专业课2272111企业管理专业基础课2272123市场营销专业基础课42144106物流管理专业课42144104合计127206461－2－2近5年来承担的实践性教学实践性教学名称类别周数届数总周数学生总人数毕业论文与答辩实践性教学653075指导实习实践性教学854056课程设计专业课程621235合计12821661－2－3近5年主持的教研课题（主持1项，主要参与1项）1.广东省新世纪高等教育教学改革研究项目《产学研相结合、校企合作实用型人才培养模式的

4、创新与实践》第四子课题《基于物流管理专业的产学研结合人才培养模式研究与实践》主持人【粤教高2005167号文】2.基于行业特色的产学研相结合人才培养模式的创新与实践（编号：交通教指委[2005]18号2005B42)，交通职业教育教学指导委员会科研项目1－2－4发表的教研论文及著作（共7项）1.能力本位教育观在制定教学计划中的应用，交通职业教育，2001,4，第1作者。2.《供应链管理》，机械工业出版社，2003年2月，主编。3.《物流信息技术》，高等教育出版社，2003年7月，主编4.《高级物流师考试应试题解》，

5、人民交通出版社，主编5.《运输管理实务》，中国物资出版社，第二主编6.《管理学概论》，人民交通出版社　主审2005.87．《管理学实训指导书》，院内教材　主编　2004.441－2－5获得的教学表彰/奖励（共6项）1．广东交通职业技术学院教学评价优秀奖，第9名，2001年2．广东交通职业技术学院教学评价优秀奖，第1名，2004年3．广东交通职业技术学院优秀多媒体课件二等奖，2005年4．《供应链管理》，机械工业出版社精品教材，2005年5．《供应链管理》，机械工业出版社科技进步二等奖，2006年6．广东交通职业技术

6、学院年度测评优秀等级2003－2005年1-3学术研究近5年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本人所起作用）（不超过5项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过10项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过5项）1－3－1学术研究课题（共6项）1．《传统道路运输企业向现代物流转型的战略研究》，广东省交通厅，2003年－2005年，主持人。2．《高速公路运营服务质量评价体系的研究》，广东省交通厅，2002年－200

7、4年，第3负责人。3．物流管理人才需求及其培养模式研究，交通部交通职业教育科研项目，项目编号：2004B16，第三。4．物流管理应用型人才培养模式创新机制研究，广东省教育厅第三批新世纪教育教学改革工程，粤教高【2005】167，2005-4，第二5．《广珠东高速公路交通量分析与预测》，广珠东高速公路有限公司6．《道路运输管理培训教材及其案例编写》，广东省交通厅科技教育处、公路运输管理处，主持人1－3－2学术论文（共5项）1．传统道路运输企业向现代物流转型的策略与途径，职业经理人，一般，2005年6月，第1名；2．基

8、于XML的电子商务物流系统研究，现代制造工程，核心，2005年5月，第1名；3．区域物流基础设施及其运输设施差距分析，内蒙古大学学报，核心，2004年7月，第2名；4．推行ISO9000质量管理体系，提高汽车维修服务水平，广东交通职业技术学院学报，2004年第1期，独立5．高速公路运营服务质量评价体系，长安大学学报，核心，2003年7月，第3名；1－3－3学