人教版小学语文优质课教案

《人教版小学语文优质课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人教版小学语文优质课教案　　篇一：人教版小学语文优质课教案　　爬山虎的脚　　【学习目标】　　1学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。　　2正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。　　3了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。　　4自觉运用抓重点词句、联系生活实际等阅读方法读懂课文。　　5学习作者细心观察、连续观察的方法，激发留心周围事物的兴趣。　　

2、【重点难点】’　　1爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?(难点)　　2领悟作者细心观察、连续观察的方法。(重点)　　3把观察到的事物具体地、有顺序地写下来。　　【教学过程】　　第一课时　　一、课前游戏，激疑激趣　　1.同学们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家猜两条谜语，看谁猜得又对又快。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统

3、一标准规则的建立　　第一条：上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。打一种植物，是什么？（葡萄）　　第二条，上搭架，下搭架(来自:小龙文档网:人教版小学语文优质课教案)，开黄花，条条青龙藤上挂。也打一种植物。（丝瓜）　　2．如果种葡萄和丝瓜啊，还要做一项特殊的工作，什么工作？（要　　给他们搭架子。）　　不搭架子行不行？（不行，不搭架子，他们就没法儿往上爬了）　　二、揭示课题，感知文题　　过渡：刚才我们都知道了，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。而爬山虎呢，也是一种攀援植物，可它不用搭架子也能往高处爬，这是为什么呢？

4、今天，我们就来学习第6课。（板书课题）谁知道老师为什么把“脚”这个字写得这么大吗？那按照他这个意思，这题目该怎么读呢？指名读。　　老师把脚这个字写这么大，还有没有别的原因呢？相信学习了这篇课文，你会有新的理解。　　三、交流预习，理清脉络　　（一）交流对爬山虎脚的初步了解　　1.学生交流：课前，通过预习，你们对爬山虎的脚有了哪些了解？你是怎么知道的？（学生介绍）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已

5、成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.教师参与：课前，老师也了解了爬山虎的脚，我还从这本书（出示《十万个为什么》）中了解到，爬山虎的脚其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。你看，老师这是怎么了解的？观察、读课外书、查找资料都是预习的一些好的方法啊。我们运用这些方法都对爬山虎的脚有了一些了解。那么，叶圣陶爷爷他是怎样写爬山虎的脚的呢？请同学们看第6课。　　（二）初读感知，读准词语　　1．检查字词。出示课后生字，指名读。　　2.出示：嫩茎

6、一顺儿漾起波纹　　触着墙痕迹蛟龙　　强调多音字及儿化音的读法。　　3.快速读读课文，看一看课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚呢？　　（1）谁知道课文哪几个自然段讲的是爬山虎的脚？（）　　（2）课文除了讲爬山虎的脚，还讲了什么？（叶子）　　四、以读代讲第二自然段　　1.自读一读第二自然段。注意：在这一段中有一句话非常重要，从这句话中我们就能知道这一段重点讲的是什么？请同学们一边读一边把这句话画下来。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自

7、从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.出示：“爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。”　　（1）你能从这句话里读出这一段重点讲的什么吗？（长大了的叶子）　　（2）你从哪儿看出来的？（引人注意）　　3．再读读这段话，看哪几句话具体讲的是长大了的叶子？（句）　　4．那谁能通过朗读把这些引人注意的地方表现出来呢？（学生练读）　　（1）指名读。（学生评议）　　（2）欣赏爬山虎叶子画面，听老师读。　　（3）指名

8、读。老师给你配上一段优美的音乐。让你来美美地读一读，其他同学一起来美美的感受一下那些引人注意的长大了叶子。　　（这位同学读的时候，声音和感情都非常丰富，这可以用一个四字的词来形容。哪个词？声情并茂。读书就应该这样去读。）　　过渡：刚才我们一起欣赏了爬山虎长大了的叶子。那么爬山虎的脚　　又是什么样呢？　　四、读文画图，自主学习“爬山虎的脚”　　（