创建规范化学校自评报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立创建规范化学校自评报告　　篇一：创建规范化学校自评报告　　创建规范化学校自评报告　　第一部分：办学概况　　一、办学条件优越，设备设施齐全。第二部分：成绩与做法　　二、学校管理规范，落实以人为本。　　三、德育工作扎实，落实育人为本。　　四、教学面向全体，创设特色鲜明。　　第三部分：存在问题及努力方向　　五、存在问题。六、努力方向。　　七、自评得分情况。　　规范办学以人为本科学发展　　──西张庄镇中心小学创建规范化学校自评报告　　第一部分：办学概况　　一、办学条件

2、优越，设备设施齐全。　　西张庄镇中心小学，现有二十二个教学班，学生996余人。学校专任教师42人，学历全部达标，本科以上学历36人。小学高级教师34人，市学科带头人3人。　　学校校园面积随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立28123平方米，建筑面积10590平方米。有3层教学楼一栋：内设教学用课室15间，教师办公室3间，电脑室1间，配有美术室、音乐室、舞蹈室、会议室，有心理辅

3、导室，档案室，仪器室，图书室、阅览室、体育室等功能室。　　近年来，在政府的支持下，学校对实验室进行了高标准装配；重新装配了一间45台电脑的学生电脑室，另外配备了班班通供教师办公和课件制作及学生学习之用，有多媒体一体机教学平台。　　学校建有生地园一个，在校外与社区共用运动场一个，校内有1个篮球场，羽毛球场若干个，乒乓球台七张，体育器材按照省级标准逐步添臵，现有设施设备已基本满足教学和师生课余之用。　　第二部分：成绩与做法　　二、学校管理规范，落实以人为本。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济

4、社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学校全面贯彻国家的教育方针，管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，全面实施素质教育。学校坚持“以人为本，科学发展”的办学理念，以“励志、明礼、勤学、进取”为校训，激发学生“为中华崛起而读书”的志向，开展以“感恩教育”为主题的特色教育，建立了“家校共同教育”模式，形成了“警校共建”文明校园管理体系，努力营造奋发向上的校园氛围。学校坚持以“以人为本，以德为先，以质为重，以法为准”的管理理念，实践“上善若水，厚德载物”的队伍建设理念，锐意进取，开拓创新，

5、努力打造一支业务精良，爱生敬业的教师队伍。主要表现有如下七点：（一）实行校长负责制。建立健全校长办公会议制度，定期举行职工代表大会，研究决定学校重要事项；有健全的组织管理机构，包括党支部、团支部、工会、女工委员会、学生会等，设有三处一室，即校长办公室、教务处、政教处、总务处，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。　　（二）依法治校，规范办学行为。制定了《韶关市第十五中学办学章程》，明确了办学宗旨、办学目标和育人目标。那就是：坚持德育为首，教学为主，育人为本的“三为”办学原则，努力为社会培养德、智、体合格的学生。鲜明地提出了要让每位学生健康成长，面向全体学生，以生为本

6、，尊重个性，使人人能成才。同时，强化“为学生的成才铺路，给学生的未来奠基”的教育理念，关注学生的未来和发展，确定了正确的教育观、人才观和质量观，规范了学校的办学行为和管理，确保学校的稳定和可持续性发展。（三）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立建立科学管理模式。提升管理水平、调整管理职能、构建适应学校实际的管理结构，形成了分工明确、责任清晰的三级执行框架，即：校级为第一级决策

7、层，各职能部门为第二级执行层，各年级组、教研组、班级为第三级操作层。决策层重点强调谋划、决策、创新功能；执行层重点强调执行、协调、规制功能；操作层重点强调操作、实施、反馈功能。三个层级一级为一级负责，达到了简化工作程序，减少职级交叉，起到提速增效的作用。　　（四）抓好教师队伍的建设。教师是学校的根本，学校持续快速的发展必然离不开一支精良的教师队伍，因此，学校围绕“上善若水，厚德载物”加强教师队伍的