生物 《输血与血型》导学案（人教版七年级下）

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1、第四章﷒第四节输血和血型导学案学习目标：1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。学习重点：1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。学习难点：概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。学习过程：课前预习部分：1．一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入      为原则。任何血型的人都可以输入少量的      血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的      型或      型血。2．成年人的

2、血量大致相当于本人体重的             。3．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过      mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4．从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡      周岁的健康公民自愿献血。课堂学习部分：一、血型的发现阅读课本76页第二段，分析：1、人的血型有哪些？2、血型的分类依据是什么？二、同型输血阅读课本76页及输血关系表，分析：1、输血的时候，应以输入为原则。2、各种血型有什么输血关系？三、血量和输血阅读课本77页内容，完

3、成：1、成年人的血量是多少？2、从年起，我国实行无偿献血制度。课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到人的血型有、、和四种，是输血的原则。当堂检测：1．某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )A.O型 B.AB型 C.A型  D.B型2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( )A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险()A.1200～1500mL  B.800～1000mLC.600～700mL      D.400～50

4、0mL4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血()A.22～45周岁　　B.18～45周岁　　C.18～55周岁　　D.22～55周岁5.一个人一次失血不超过体内血的(　　)，短期内可以恢复正常。A.10%　　B.20%　　C.30%　　D.40%6．AB血型的人，除可以输同型的血，还可以输O型、A型、B型。(　　)7．可以给O型输血的只有O型、AB型。　　　　　　　　　　　(　　)8．成年人的血量约为体重的7%～8%。                      (   )9．健康成年人每次献血300

5、mL是不会影响健康的。          (   )10、用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。A.严重贫血患者           a.血浆B.身体大面积烧伤者       b.浓缩血小板悬液C.外出血不易止血的患者   c.浓缩红细胞悬液11、一般情况下，输血应输入同型血，但在紧急情况下，也可以接受其他血型的血。请你尝试总结出下列各种血型的人可以接受的血型和可输给的血型。某人血型可以接受的血型可输给的血型A A、ABB  ABAB、A、B、O O  趣味阅读：为什么只有血型相合才能输血为

6、什么只有血型相合才能输血呢？因为当含有A(或B)凝集原的红细胞与含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素(如A凝集原与抗A凝集素)的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡。因此，输血时必须注意血型的选择，应

7、该以输入同型血为原则。学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%~70%一般：50%以下合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远