生物人教版七年级下册输血与血型导学案

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1、《4.4.4输血与血型》导学案主备人备课组长黄金旭教务处课时1学习任务1.说出ABO血型的类型，并能认同同型输血原则。2.知道人体的血量与输血的关系。3.了解我国无偿献血制度，培养珍爱自己和他人生命的情感。课前自主学习（预习或复习）学法指导：结合导学案，自学课本，独立思考，然后展示交流（自己作好标注。别忘了看小资料，图下的小字也要看）。【预习导航】（心中有数）仔细阅读P69-71，完成下列自测1.成年人的血量大致相当于本人体重的______%，失血量一次超过_______ml，人就会出现头晕、心跳加快，眼前发黑和出冷汗等症状？失血量一次超过_______ml

2、，生命就会发生危险。一次失血不超过______ml，血浆和血细胞可在短时间内补充和恢复正常。2.奥地利科学家兰德斯坦纳发现_______血型，包括___型、___型、___型、___型。输血时以____________为原则，在没有同型血又情况紧急时，可以少量输入______型血。3.1998年我国实行___________制度，提倡________周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血______毫升是不会影响健康，2.尝试完成P71的练习（写在书上）。问问父母，你一家三口人的血型是什么？课上学习活动学法指导：小组合作完成：组内交流，组长组织本组所有成

3、员，进行讨论（每人都要发表意见），统一组内答案，准备展示。【扬帆起航】（学贵有恒）自学内容：自信是迈向成功的第一步，相信你一定行！1．成年人的血量大致相当于本人体重的多少?2．失血一次超过多少ml，人就会出现头晕、心跳加快，眼前发黑等症状？3．健康的成年人，一次失血超过多少，生命就会发生危险?4．谁发现的ABO血型。常见的ABO血型分成几种类型?5．一个人的红细胞遇到什么时，红细胞凝集?6．输血时为什么先要检查血型？7．输血的原则是什么?8．什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人？9．什么血型的人可以少量地接受其他三种血型的人？10．什么样的病人需要成分

4、输血？11．我国实行无偿献血制度，提倡多少周岁的健康公民自愿献血?12．健康的成年人，一次失血不超过多少可短时间内恢复正常?13．健康的成年人，每次可以献多少毫升的血?14．为什么要提倡无偿献血?15．将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。【学以致用】让你我的思想碰撞出智慧的火花！临床上常根据病人的病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病体内。对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者，你认为该分别给他们输入什么血液成分？完成连线题。大面积烧伤患者浓缩的红细胞悬液严重贫血患者浓缩的血小板悬液血小板减少症血浆【拓展迁移】汶

5、川地震，全国人民踊跃献血，确保灾区伤员的供血。下面请就有关献血的程序，注意事项及输血原则，回答下列问题？①献血前要进行体检的原因是：②献血前不能大量饮水，其原因是：③采血前洗净双臂的目的是：④输血前要进行血型鉴定的原因是：⑤面对地震灾难，看到人们踊跃献血，你有何感想？【谈谈收获】随堂练习巩固【归航拾贝】（只有尝试才能有所发现）完成以下各题和P71课后练习。1.输血时，如果受血者的血型与输血者的血型不合，输血后可能发生（）A.贫血B.血流凝固C.红细胞凝集D.发炎2.无偿献血量一般不超过（）A.600—800毫升B.200—300毫升C.800---1200毫

6、升D.1000—1200毫升3.李聪送一名伤者到医院抢救，需要输血，备用血恰好用完，而在场的人没有与伤员血型相同的，这时李聪挽起袖子说“我是万能输血者”，抽我的吧。A.李聪的血应是ABO血型中的_____型。B.这次李聪给伤员输了200毫升血液，会影响他的健康吗？