四上教案 古诗两首 望洞庭 峨眉山月歌

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1、四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌[四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌]3、古诗两首教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗，四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌。2、学会本课生字，理解诗意，感悟诗的意境。第一课时教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《望洞庭》。2、理解诗意，感悟诗的意境，让学生从中受到美的熏陶。教学过程：一、导入1、我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画，今天老师想带大家去洞庭湖走一走，领略那里的美景。2、看月下洞庭唐朝诗人刘禹锡来到洞庭，被这里的美景吸引住了，不禁诗兴大发，写下了这千古传颂的佳作。二、精读会意1、自读全诗2、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。相

2、：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水反射的光。秋月：秋天的晚上，教案《四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌》(..)。这句话中用了一个比喻句，你能找出来吗？把什么比作了什么。翻译：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。3、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。遥：远远的。这句话中也用了一个比喻句。把洞庭比作白银盘，把君山比作青螺。4、背诵全诗。第二课时教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗意，感受诗境。教学过程：一、导入今天，我们欣赏李白的《峨眉山月歌》。二、学习古诗1、这也是一首秋天夜晚的古诗。2、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。我们常说“一轮明月

3、”，这里为何是“半轮”？影：月影。秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江中，又伴随着我顺流而下。3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。清溪：地点。下：顺流而下连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。4、诗人坐在小船上，抬头仰望月空，瞧见半隐半现的月亮，低头望那流逝的平羌江，心里会想些什么？李白在清溪告别了朝夕相处的朋友，登上前往三峡的船只，船行驶到平羌江了，诗人抬头看到峨眉山顶那半轮明月，低头一看，月影倒映在水中正与他随行呢！诗人心中一片惆怅，月影能够伴随我，但我的友人却留在了清溪，想见也见不着了。作业：1、习字册。2、背诵古诗，说说古

4、诗的意思及诗人所表达的情感。3、再背两首思乡思人的古诗。四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PP

5、T课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：

6、听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌3　　第3篇人教版四上Unit5PartAlet’slearn.教学反思　　〖预览〗教学反思学校柳石三小姓名阮梅课题Unit5PartALet’slearn.时间2016年12月21日本课是人教版四年级起上册第5单元PartA的Let’slearn.部分，学生要学习5个新的食物单词，要求学生能够在本课中从听、说、认、读这四个方面掌握这几个新单词，并通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生把单词运用于句子中，并在情境中恰当的进行对话。在这节课上，我借助课件和单词卡片，运用情景教学法

7、、TPR教学法、自然拼读法、小组合作学习等进行教学。在开始的复习环节，用各种食物吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。同时有效地帮助学生温习旧知，为下面新知的学习做铺垫。在教授单词时，我利用课件呈现图片和相应的单词，让学生初步从音、形、意上整体感知单词。由于本课的新单词较多，为了避免重复性引起的教学枯燥，我通过夸张的肢体语言和快速反应的游戏教授了beef,chicken,noodles,soup,vegetabl