自作聪明的驴子作文

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1、自作聪明的驴子作文[自作聪明的驴子作文]傍晚时分，太阳落山，红霞散去了，几只知了落在树干上，不断乏味地叫着，夜色已悄悄逼近了，自作聪明的驴子作文。在这个地方的一口小河上，行走着一只寸不难行的笨驴，突然，脚没站稳，跌倒在小河上，等他站起来后，便发现驮在背上的盐变轻了，自己的身体也便轻了许多，于是乎便大大咧咧的向河岸奔去，一会儿就到了目的地。本来还以为主人会表扬自己，没想到主人看了万分气愤，还拿棍子打了他一顿，并且也不向以前那样看中他了。当天晚上，他没睡着，还哭了起来，觉得自己很委屈，为什么驮得这么快主人还会骂自己呢？他越来越想不

2、通了，竟然一个晚上没睡着。第二天起床时，他眼眶四周长了黑眼圈和鱼尾纹。这天，他又接到了一个同样的任务，又是驮东西，这回驴子想给主人一点好看的，准备自己再摔一次给主人看。但这回，聪明的主人为了让驴子尝点厉害，便放了一块特大的吸水海绵在驴子身上。这回，驴子显得格外轻松，边跑边哼着小调，不大一会儿，他便再次来到河边上，河水好像在迎接他似的，不断冲洗着他的脚趾，他快活的向前走，刚走到一半，便故意摔倒下来，等他刚好洗完澡时，他背上的海面也已经吸满了水，驴子在水中挣扎，无法抬身子，过了一会儿，水也立即向他嘴里猛灌进去，时间一分一秒的过去了

3、，小驴快不行了，正当危机万分时，老水牛正从水边路过了，用了自己的力气，将驴子拖上岸来，小学三年级作文《自作聪明的驴子作文》(）自作聪明的驴子作文2　　第2篇读《做一个聪明的教师》有感　　〖预览〗这个月，有幸读了王晓春老师的《做一个聪明的老师》一书，王老师通过90个案例的呈现，破解了教师的思维方式对教育的影响，使教师从中认识自我。这本书使我明白了今后在教育孩子方面的路怎么走才能更适合孩子，更好地教育好孩子。书中有这样一篇案例：集体批评对任何事情都要采取分析的态度。一个叫平的同学因为老和同学处理不好关系，被老师请上讲台接受同学们的

4、集体谈话，最后同学们原谅了他，事态也就平息了。在我们身边，也会有这样调动集体舆论批评、教育孩子的情况。我们有时会指着一个孩子对全班孩子说：他损害了大家的利益，你们一起批评他吧！听老师这么一发动，全班孩子对着一个孩子批评起来：都怪你，害得我们大家都玩不了、哼，看你下次听不听话、你这样做真不应该，以后不能再这样了面对大家的指责，某孩子似乎知道了自己的不对，低着头，一言不发。但也有个别孩子，面对大家的指责，他是无动于衷的。这样的教育正验证了王老师所说：这就是我们的教育，不是解决问题，而是掩盖问题的教育。所以我主张，对任何事情，都采取

5、分析的态度。看了这个案例以及结合我们平时的教育从中领悟到了，在以后……自作聪明的驴子作文3　　第3篇聪明只是一张漂亮的糖纸_作文　　〖预览〗聪明只是一张漂亮的糖纸　　前几天，我们班进行了数学摸底考试，因为我考虑到我一向成绩不错，所以也没有进行认真的复习，就充满自信地走进了考场。果不期然，我非常顺利地完成了前面题目，可最后一道求圆锥体体积的题目却把我给难倒了。我想了半天，也没想出个所以然来，我抬眼瞄了瞄其他同学的神态，他们好象也都在思索这一道题目，于是，我又调整好自己的思路，重新思考起来，难道直接用圆柱的体积乘以三分之一？不行啊

6、，它们的底面半径不同。难道是总之，不管我如何左思右想，我的大脑就是不开窍，就这样，时间只剩下了5分钟，再这样想下去的话，连检查的时间都快没有了，我失望地叹了口气，放弃了这道题。　　过了好几天，有几个同学从老师那里打探到了信息，有五个同学做对了最后那道题，其中还有三个同学得了满分。我的羡慕之情油然而生，但羡慕马上转化为了妒忌，而妒忌又慢慢变成了自卑。因为这得满分的三个人中有一个原本学习基础不太好，他的成功让我压力倍增，好象我的智商比他要低很多，在他面前，我有些抬不起头来。　　回家之后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听后，拿出一篇文章

7、给我看，题目叫作聪明只是一张漂亮的糖纸，是著名作家肖复兴的作品。内容写的是作家的儿子肖铁刻苦学习的几个事例。肖铁上初……自作聪明的驴子作文4　　第4篇聪明的农家女作文　　〖预览〗有个美丽的童话故事叫《聪明的农家女》是讲一个农民和他的女儿，相依为命，过着很清贫的日子。一天，农民挖到了一个臼，他要把臼送给国王。可是他女儿说：我们只有臼，还没有杵呢，先不要告诉国王。农夫没听他的话，照样给了国王。果然不错，国王说：我还要杵，要不臼就没用了。可农夫到哪里去找杵呢？于是农夫给关进了监狱，后来国王听说他有个聪明的女儿，就给他女儿出了一道难题

8、，农家女经过反复思考，全都做到了，最后国王不但放了农民还娶了农家女做了王后。童话里的农民憨厚，老实。而他的女儿却善于动脑筋，有爱心，她不但通过自己的智慧，解救了她的父亲，还得到了国王的敬佩。这个故事告诉我们一个人要开动脑筋，老不用脑筋，脑子就会生锈。我们要向农家女学习，用聪明