大班艺术教案：渔舟唱晚

《大班艺术教案：渔舟唱晚 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班艺术教案：渔舟唱晚[大班艺术教案：渔舟唱晚]　活动目标　　1．让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发爱国主义热情和民族自豪感，大班艺术教案：渔舟唱晚。　　2．安静地倾听古筝曲，感受古筝曲宁静、悠扬的意境。　　3．学习乐曲ABC结构的特点，初步了解“傍晚渔民捕鱼归来”的含义。　　活动准备　　1．知识经验：幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识；教师熟练弹奏古筝曲《渔舟唱晚》。　　2．物质材料：电脑、电视、课件《渔舟唱晚》、古筝一架、蓝色地垫。　　3．环境准备：创设蓝色海洋的氛围。　　活动过程　　1．整体感受　　幼儿完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》，思考

2、：听着这首乐曲，有什么感受，想到了什么？猜猜这首乐曲是用什么乐器演奏的？　　2．分段理解　　①教师完整弹奏《渔舟唱晚》，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。　　幼儿思考：这首乐曲有什么变化？可以分成几段？　　②分段欣赏，幼儿跟随乐曲自由摇摆身体，感受乐曲速度的变化。　　幼儿思考：听到节奏不同的乐曲，你们想到了什么？　　(分辨乐曲三部分特点：先缓慢优美，然后逐渐加速，最后回到缓慢优美。)　　③结合多媒体课件，再次完整欣赏乐曲，充分感受乐曲的美。　　幼儿思考：这首乐曲表现的是什么样的意境？　　3．艺术同构活动　　借助多媒

3、体课件听音乐，找找哪些图片给你的感觉快或慢，把图片贴到相对应的地方。　　4．这首乐曲有一个非常美的名字：《渔舟唱晚》。　　配合课件出示“渔(渔民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。　　活动延伸　　1．让幼儿将心中对乐曲的感觉画出来，教案《大班艺术教案：渔舟唱晚》(..)。　　2．找找哪些图画表现慢，哪些图画表现快。　　3．提供材料，让幼儿自由表现乐曲的快和慢。　　活动反思　　《渔舟唱晚》是一首古筝名曲，描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。音乐曲调优美，形象突出，对比鲜明，适宜幼儿欣赏。整个活动可分为三个部分：　　第一部分，引导幼儿安静、投入

4、地倾听音乐，唤起相应的联想，这是音乐欣赏的基本要求；　　第二部分，通过分段欣赏，帮助幼儿进一步把握音乐的性质和变化，引导幼儿通过语言表述、肢体动作等来表达对音乐的理解；　　第三部分，了解曲作者的创作意图，让幼儿进一步感受、表现乐曲所展现的优美画面和美好意境，让幼儿加深对美的体验，获得情感的升华，从而积累审美经验。　　可以看出，幼儿在活动中的表现是自由的、有创意的、富有个性的，活动“重视了幼儿自身的审美感知、审美想像和审美情感体验，重视了幼儿与音乐材料所进行的平等的心灵对话”。在这一活动中可以体会到：音乐欣赏除了激发幼儿感受美、表现美的情趣，更具有开

5、启幼儿想像力和创造性思维的价值。　　活动资源　　1．作品分析　　《渔舟唱晚》是一首古筝曲，描绘了江南水乡晚霞辉映下渔人载歌直至月光如水、万家灯火的动人画面。全曲大致可分为三段：第一段，用慢板奏出悠扬如歌的旋律，并配合左手的揉、吟等装饰技巧，展示了优美的湖滨晚景，抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏；第二段，音乐速度加快，形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪；第三段，快板，在旋律的进行中，运用了一连串的变奏手法，形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。　　2．教师的解说词　　太阳快要落山了，晚霞染红了整个

6、天空，微风轻轻地吹着，湖面上波光粼粼，渔民们在美丽的湖面上一边欣赏着美景，一边悠闲地划着渔船。起风了，渔民们赶快划着渔船回家。湖面上的波浪越来越大，渔民们用力地划船，越划越快。风停了，渔舟靠岸，渔民回家了，一切又恢复了平静。大班艺术教案：渔舟唱晚2　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活

7、动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正

8、确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示P