幼儿园大班教案《渔舟唱晚》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《渔舟唱晚》带反思太磐课《渔舟唱晚》反思适用于太磐的音乐主题教学活动，让孩子感受到并理解速度变化与音乐本质之间的关系，提高音乐欣赏能力，通过各种方式感受音乐的美，并能创造性地进行表达音乐之美。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《渔舟唱晚》。活动目标：1.通过多种方式感受音乐之美。2.感受并理解速度变化与音乐本质之间的关系，并提高欣赏音乐的能力。3，可以创造性地表达音乐之美。4.表演时，您可以与同伴合作完成表演。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：1，多媒体课件《渔舟

2、唱晚》。2.一位古筝老师是熟练的音乐演奏者。3，各种小型乐器和披肩，缎带等。活动程序：一，整体感觉部分古筝是一种古老的中国民族乐器。它已有2500多年的历史。由于古筝的声音令人愉悦，因此在人们中很受欢迎。完全听音乐《渔舟唱晚》。问题：听这首美妙的音乐，您对此有何看法？二，段理解部分1.老师会完全播放音乐，孩子会进一步欣赏它并分割音乐。2，上演欣赏，用音乐拍打，感受音乐速度的变化。区分音乐的三个特征：首先是缓慢而优美，然后逐渐加速，最后是缓慢而优美。3，结合多媒体课件，再次充分享受音乐，充分感受音乐的美丽。

3、三，艺术同构活动1.用多媒体课件听第一首音乐，寻找哪个人物和第一首音乐的感觉相似？为什么？2.聆听第二首音乐（同上）。四，创建绩效部分：1.简要介绍小型乐器和舞蹈道具，请选择您喜欢的物品之一。2.免费讨论。请用相同的道具围住孩子们，并尝试使手中的道具听起来既优美又动听。有多少种方法？使用柔滑材料的儿童如何尝试表现出优美而缓慢的音乐？逐渐加速的音乐表现如何？3.孩子们大胆而富有创意地表达音乐之美。活动反思：全班班级清晰，教学效果明显。从孩子们摇头的过程中，我已经看到他们已经读过音乐，被感染并进入了情绪。尤其

4、是，观看视频中演员的现场表演时，听到了孩子们的掌声，通过这种掌声，我深深地感受到了孩子们对民族音乐魅力的震惊。但是，由于这首音乐更加优美和抒情，所以它似乎仍然沉着且没有激情。对这首音乐的欣赏如何更好地激发学生的热情？我认为，只有在新课程理念的指导下，深入挖掘教科书，合理设计，反复练习，总结方法，欣赏教学，肯定会有更大的飞跃。这既是我努力的方向，也是我追求的最终目标。小科克：《渔舟唱晚》是河南古筝的一种古典风格。音乐描绘了日落和碧波荡漾，渔民悠闲自得，渔船从美丽的风景中漂流而出。这是自1930年代以来中国最

5、广泛，最有影响力的风筝作品。