大班艺术教案

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1、第一课《我们的幼儿园》活动目标1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。 活动准备1、课件：幼儿园环境图片2、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份） 活动过程一、谈话引起幼儿学习的兴趣教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢？你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好？二、回忆幼儿园的布局1.教师：你们在园里看到了什么？幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的？园内还有些什么东西，这些东西放在什么地

2、方？树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的？2.欣赏幼儿园环境图片给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。三、幼儿作画1.交代要求提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。2.幼儿绘画，教师巡回指导。四、评价作品组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。五、活动结束我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，我们要爱护幼儿园的一切东西，使

3、幼儿园永远都那么美丽。我的幼儿园（二）活动目标：1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。活动准备1、幼儿园不同场景的照片。2、画纸、蜡笔等。3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的

4、建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。2、交流、评价幼儿作品。教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？第二课《拉拉钩》活动目标：1、感受歌曲前后情绪变化，学习用不同的语气表现不同情绪。2、尝试自编表演动作，表现自

5、己对歌曲内容和情绪的理解。3、萌发与同伴互相谦让、团结友爱的情感。活动准备：录音机；音乐磁带。活动过程：一、律动：《走走跳跳》请幼儿随着老师进行走跳节奏练习，引导幼儿作出相应动作。二、游戏："回声"，进行发声练习。三、以"好朋友"为主题进行谈话，调动幼儿已有经验。提问：1、你有好朋友吗？2、和好朋友在一起玩的时候会是什么心情？3、和好朋友生气的时候你会有什么感觉？4、你们怎么解决的？5、我知道一首歌，里面有让好朋友合好的办法，想不想听听？四、学唱歌曲《拉拉勾》1、老师范唱歌曲，帮助幼儿初步了解歌曲内容。提问：歌

6、曲中的小朋友怎么了？心情是怎么样的？他们是怎么解决的？2、跟学歌词。3、学唱、跟唱歌曲，并用动作、表情表现自己对歌曲情绪变化的理解。五、创编相应动作。1、你生气的时候心情是什么样子的？怎样表现出来？2、在这个基础上还可以增加一些什么样的舞蹈动作？3、幼儿两人一组面对面表演唱。进一步启发幼儿用动作、表情表现自己对歌曲情绪变化的理解。六、律动结束。1、小朋友们，又到音乐课了，下面咱们先来做个回声游戏练练我们的嗓子吧！2、你有好朋友吗？3、和好朋友在一起玩的时候会有什么感觉？4、可是今天有一个小朋友跟我说她跟他的好朋

7、友生气了，你和你的好朋友生过气没有？生气的时候你会有什么感觉？5、你们怎么解决的？6、我知道一首歌。里面有让好朋友合好的办法，想不想听听？7、歌曲中的小朋友怎么了？和好朋友生气时的心情是怎么样的？他们是怎么解决的？8、那小朋友们现在想不想来学习这首歌？那么先来跟老师说一遍歌词，在学的时候注意模仿老师的语气哦。9、现在请你和你的好朋友商量一下，你生气的时候的心情怎样用语气和动作表现出来？10、那小朋友们想想在这个基础上还可以增加一些什么样的舞蹈动作？11、现在请小朋友们准备好，咱们一起随着音乐来边唱边表演吧。12

8、、小朋友们今天高兴不高兴？那咱们随着音乐一起到户外去活动吧。第三课《装饰相框》活动目标：1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。活动准备：1.相框的图片及已装饰好的相框若干。2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。活动过程：一、谈话导入。说说自己和家人一起的快乐时光。