大班艺术折纸教案

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1、大班美工教学活动设计——折纸《小星星》活动目标：1、引导幼儿学折美丽的小星星，激发幼儿学折纸的兴趣。2、在活动中发展幼儿的观察、操作能力。3、会看图折叠小星星，锻炼手眼协调能力。活动准备：（幼儿操作）：《折纸—小星星（一）、（二）》；折好的小星星若干；歌曲《小星星》等。一、歌曲导入：（出示图片）图上画的是什么？关于小星星还有一首好听的歌曲呢，你们想不想听呀！（播放）那我们随音乐唱《小星星》歌曲好吗？这节课我们就来这一折小星星，看看谁的小手最巧。二、探究新知：1、取星星：教师出示折好的小星星若干，幼儿每人取一颗小星星。2、自由探索（1）、探索小星星的折法。教师：这么可爱的小星星，是怎么折

2、成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后再一步一步按折印折好，看你自己能不能折出可爱的小星星。（2）、让幼儿独立拆解，教师巡回指导，及时给予引导、鼓励。3、共同探索（1）、教师出示范例“小星星”作品（要略大些，以便幼儿看清楚），同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。分步讲解：第一步：把纸条绕个圈，要尽量往一边绕，让它一边长长的，一边短短的，得到一个五边形。第二步：把短短的那边藏在五边形的里面。第三步：用长长的那边围着这个五边形转。第四步：转到剩下短短的一段就把它塞进里面藏起来，如果觉得长了可以用剪刀剪去一点儿。第五步用手指在五边形的每个边的中间向里压，目的是把它撑起来

3、，使它有棱有角。（压不好星星会不好看，要多练）（2）、请幼儿按步骤拆开再折一遍。4、操作：鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成小星星作品。教师巡回观察幼儿折纸情况，及时给予指导。5、展示：请幼儿把折好的小星星放到桌子上，幼儿集体欣赏，评价。6、应用（1）、探索作品的用途。教师：看到小星星，你想到了什么？（引导幼儿想到幸福、祝愿、美好等）你想用小星星做什么？（装饰、礼物、奖品等）（2）、教师、幼儿共同将折好的小星星用线穿起来摆出多种形状或装进瓶子里装饰活动室。三、拓展延伸：请小朋友把折好的小星星用彩笔装饰一下吧！四、家园共育：请家长和孩子一起折小星星穿成珠帘挂在门框上。