部编本一年级语文上册第三单元教案

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1、骔岭镇落冲小学2016---2017学年度第一学期一年级（1）班语文学科备课教案任课教师蔡智授课时间2016年月日第周星期课型新授课授课内容复韵母aieiui课时共2课时本节是第1课时教学三维目标1.知识与技能：学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。2.过程与方法：练习复韵母ɑieiui拼音，正确、熟练地读准每个音节。3.情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。教学重点学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声，读准韵母读音。教学难点正确、熟练地读准每个音节。教学方法或教学手段示范、讲解、引导学习

2、教具准备或媒体使用拼音卡片主要教学过程设计复习或新课导入1．复习：我们先来探望一些旧朋友——单韵母(逐一出示)：ɑieu，复习，认读。（卡片组合）ɑieiui它们结成朋友，会怎样呢？3.引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，ɑ,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。新课教学（一）学习复韵母ɑi1．出示“ɑ”卡片和“i”卡片2.引导：当它们做了朋友以后会变成什么？（右手滑过左手拼成ɑi）要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i，ɑ的发音短，i的发音长。范读，齐读。3．出示课文的图片，（板书ɑi）引导观察

3、课文图片，明白a和i是挨在一起的。学生开火车式抽读4．出示儿歌：ɑ在前，i在后，滑过来ɑiɑiɑi5．示范写法，学生书空新课教学（二）学习复韵母ei1．右手出示“e”卡片，左手出示“i”卡片2．请同学试一下帮它们结朋友：要先摆好e的口型，再摆好i的口型，由e滑到i，e的发音短，i的发音长。范读，齐读出示课文的图片，（板书ei）小朋友砍木头，嘴里发出ei的声音。4．编儿歌：e在前，i在后，滑过来eieiei5．示范写法：学生书空（三）学习复韵母ui1．由“喂”的读音引出ui2．提问：怎样读ui？要先摆好u的口型，再摆好i的口型，由u滑到i，u的发音短，

4、i的发音长。范读，齐读3．学生编儿歌u在前，i在后，滑过来uiuiui4．板书ui：示范写法，学生书空巩固练习1．戴帽子游戏：出示aieiui的声调拼读。aieiui的声调帽都戴在谁的头上？2．引出规律，出示标调歌：有ɑ你可别放过，没有ɑ就找oe，iu并列标在后，声调千万别标错。3．齐读。小结生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组成的，我们平时要多加观察，把课堂是学到的用到生活中去。作业读会复韵母aieiui并听写。板书设计复韵母aieiui骔岭镇落冲小学2016---2017学年度第一学期一年级（1）班语文学科备课教案任课教师蔡智授课时间2016年

5、月日第周星期课型新授课授课内容复韵母aieiui与声母的拼读课时共2课时本节是第2课时教学三维目标1.知识与技能：熟练掌握ɑieiui三个复韵母和它们的四声及与声母的拼读。2.过程与方法：练习复韵母ɑieiui拼音，正确、熟练地读准每个音节。3.情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。教学重点能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。教学难点正确、熟练地读准每个音节。教学方法或教学手段示范、讲解、引导学习教具准备或媒体使用拼音卡片主要教学过程设计复习或新课导入1.开火车读aieiui2.通过老师给学生打电话的

6、形式，复习什么是复韵母。3.听读练习：听老师读儿歌，找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母，师巩固。一对小姐弟，姐姐高来弟弟矮。弟弟要砍树，姐姐急忙制止他：“哎！哎！哎！别砍，别砍！爱护小树，人人有责！”天气渐渐转凉了，姐姐围围巾，既温暖又好看。新课教学一、创设情境，学习新内容1.看插图：蓝猫和淘气：他们准备到拼音王国旅游，遇上智慧姐姐，玩起了闯关游戏。2.第一关：拼音娃娃bpkh与复韵母ai的拼读、m、w和ei的拼读、ghshs与ui的拼读。3.第二关：看图认一认：拼读带调复韵母音节词。白菜、梅花、书柜4.第三关：听故事《龟兔赛跑》。边听边想

7、：故事里出现了哪几个小动物？5.引出音节词?wūguīpábáitùshuì新课教学6.通过故事，引导：毅力＋恒心＝成功（特别是学习上）7.教师小结：我们平常说的每一句话，书中的每一个字都是由我们学的拼音字母组成的。二、学习儿歌，识记生字。1.学生看书，找出自己学过的音节拼读。2.教师有重点指导拼读。3.认字：妹奶白皮巩固练习1.做做老师自编手指歌，活动手指、放松大脑，为写字做准备。2.学写音节词，教师范写，学生跟写，提醒学生“三个一”。小结这节课，我们学习了什么？课后要认真读一读，记一记。作业抄写：aieiui板书设计aieiui骔岭镇落冲小学20

8、16---2017学年度第一学期一年级（1）班语文学科备课教案任课教师蔡智授课时间2016年月日第周星期课型