弟子规教案:第三期第一课——百善孝为先

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1、弟子规教案:第三期第一课——百善孝为先[弟子规教案:第三期第一课——百善孝为先]弟子规课程备课模板第一课时日期:3.5备课人:方钦进度:1、自我介绍2、什么是五福临门3、弟子规介绍和重要性4、张艺啸母子分享(评语:什么是教育)休息5、游戏:猜猜我有多少重6、故事:妈妈的账单7、百善孝为先、知识和智慧的区别8、作业布置课堂纪律:l上课时由老师喊“上课”,班长喊“起立”(老师上课前可与班长打好招呼),老师90度鞠躬说“各位老师,小朋友,大家好!”,各位家长和小朋友说:“老师好!”;下课时,老师喊“下课”,班长喊“起立”,老师90度鞠躬喊“各位老师,小朋友,再见!”,大家喊“老师再见!”l请老师、家

2、长将手机静音教学内容:第一模块:进步分享(15分钟)未开始第二模块:温故知新(20分钟)未开始第三模块:诵读弟子规(15分钟)未开始(休息10分钟)第四模块:新课传授(45分钟)未开始第五模块:今日总结(15分钟)未开始开课教学内容未按模板顺序安排,第二节课开始,按模板进行讲课,弟子规教案:第三期第一课——  弟子规教案:第三期第一课——百善孝为先[弟子规教案:第三期第一课——百善孝为先]弟子规课程备课模板第一课时日期:3.5备课人:方钦进度:1、自我介绍2、什么是五福临门3、弟子规介绍和重要性4、张艺啸母子分享(评语:什么是教育)休息5、游戏:猜猜我有多少重6、故事:妈妈的账单7、百善孝为先

3、、知识和智慧的区别8、作业布置课堂纪律:l上课时由老师喊“上课”,班长喊“起立”(老师上课前可与班长打好招呼),老师90度鞠躬说“各位老师,小朋友,大家好!”,各位家长和小朋友说:“老师好!”;下课时,老师喊“下课”,班长喊“起立”,老师90度鞠躬喊“各位老师,小朋友,再见!”,大家喊“老师再见!”l请老师、家长将手机静音教学内容:第一模块:进步分享(15分钟)未开始第二模块:温故知新(20分钟)未开始第三模块:诵读弟子规(15分钟)未开始(休息10分钟)第四模块:新课传授(45分钟)未开始第五模块:今日总结(15分钟)未开始开课教学内容未按模板顺序安排,第二节课开始,按模板进行讲课,弟子规教

4、案:第三期第一课——百善孝为先。一、(自我介绍)10分钟自我介绍。希望之声爱心同盟介绍。团队介绍。首先,先跟大家介绍一下我们的希望之声公益联盟,我们联盟的标志是一个胖乎乎吹泡泡的小男孩,我们的初衷是大家一起通过各种方式传递爱心,播种阳光,因为我们觉的当一个人帮助别人的时候是最快乐的。105527908是我们的QQ群,大家有兴趣可以加到我们的群里来。关于这次弟子规课程,我们要特别感谢宁徐路幼儿园的院长姚老师,以及许多热心帮助我们的其他老师,正是因为有许多好心人的帮助,我们今天才能够在这里一起分享弟子规的道理,我们的课程是和家长、小朋友一起学习做人的道理,没有商业目的。只要还有一位孩子和家长,我们

5、还会继续开课。二、猜谜游戏。福、五福临门三、弟子规今天父母们带孩子过来,一定是希望自己的孩子将来能够幸福,那么我们的《弟子规》这本书就是指导我们怎么获取幸福的方法。弟子规:儒家教育小朋友的经典,1080个字,三字一句,朗朗上口,有100多个生活正确的小习惯。学习《弟子规》对孩子的益处:1、培养孩子说话、写作的语文能力。我自己身经百战,深入研究过高考的满分作文,得了127分,一篇好的作文,首先要有好的思想,其次要有优美的文笔,有好的思想诸如可以结合引用古圣先贤的话,因为这些话都是经过时间的考验,能引起所有人的共鸣的,“父母呼,应勿缓”——孝,“问起对,视勿移”——谨慎,“凡出言,信为先”——信用

6、,朋友间,捉迷藏的游戏,教案《弟子规教案:第三期第一课——百善孝为先》(..)。这些日常生活中的经验就是传统文化,传统文化就是这么简单,这是永远不会过时的。文言文,是经过凝练修饰,高度概括的文字,在语法上有着一种美感,如果小朋友从小就欣赏过《论语》、《道德经》、《弟子规》这些最优美的文学作品,而且有的还能背出来,对他们的说话和作文都是很有好处的。2、使小孩子知书达理,天才教育。前几天在三江超市购物排队,有对夫妇带着个男孩在排队,人很多,小男孩窜来窜去,又跑又闹,影响了很多周围的叔叔阿姨,这个时候有的人说这个孩子很活泼,其实这不能叫活泼,这个叫做没有教养,周围的人一见到这个孩子就说,这个是谁家的

7、孩子,那么没有教养!我看到他的妈妈脸都红了,爸爸开始没注意,后来才赶紧过去制止小孩子。身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。孩子的品德若是不好,最感到羞耻的是你们的爸爸妈妈呀。所以真正活泼的孩子是外表很懂事,内心很活跃的,他们能够第一时间看出爸爸妈妈,爷爷奶奶的心情,不让他们为自己担忧和羞耻,妈妈下班很辛苦,是不是累了,那么给妈妈捶捶背(亲所好,力为具),爸爸是不是很忙,那么今晚不要去打扰他,不要缠着爸

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