德育工作经验材料

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程德育工作经验材料　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建设的基础工程，是提高全民族思想道德素质的基础性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。因此，我校一直把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，以确

2、保学校德育工作的顺利实施。具体做法如下：　　一、创新德育工作理念　　“以师魂铸造灵魂，以人格影响品格”，是我校德育工作根本理念。结合新时期德育工作的要求和目标，不断创新教育理念，使德育工作贴近学生，贴近实际，贴近生活。我校融办学精神和德育目标为一体，集思想引领和德育实践为一体，努力建设和谐校园：文明、感恩、互助；书香校园：乐学、勤思、交流；魅力校园：人文、激情、成功。　　二、确定德育实践主题近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全

3、市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“教会学生做人”是德育工作永恒的主题。我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。每月确定不同的德育教育活动主题：如文明礼貌教育月，感恩教育月，心理健康教育月，诚信教育、养成教育月等。坚持每周升旗仪式和“国旗下的演讲”活动。通过实践活动引导学生养成良好的道德习惯和品格，不断丰富高中德育的内涵，营造温馨的校园氛

4、围。　　三、加强“知”“行”教育。　　“知”是前提，“行”是关键，对学生加强思想道德建设。首先要让学生“知”，让他们知道应做什么，不应做什么，从而提高道德认识。这里的“知”不是那些空洞的大道理，“知”主要是要让他们知道在日常生活中的一点一滴中应怎么做。而要让学生“知”，就离不开教师的宣传教育，通过教师的宣传让学生知道哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的。我校结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》组织制定班级的各项制度《班级奖惩制度》、《值日工作要求》、《班委工作职责》等等。通过全班同学的讨论、制定不仅可以让学生提高

5、了认识，也约束自己的行为。从日常生活入手，将道德教育具体化、行为化，最终培养良好的行为习惯，达到道德教育的目的。　　四、树立教师的榜样作用近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　对于中学生来说，他们大多数时间是与教师一起度过的，所以教师的一言一行都在对学生进行着潜移默化的影响。所以有专家说：

6、“青少年思想道德教育要有成效，绝不靠磨破了嘴皮子大讲大道理。至关重要的是，育人者，先得对镜正衣冠”。比如要求学生不迟到，教师自己就不能迟到；要求学生进出校门要下车推行，教师自己进出校门就要下车推行；要求学生不讲粗话，教师自己就要文明用语等。只有严格要求自己的言行，对学生才有说服力，才能做好学生的德育工作。　　五、多方位、多角度实施德育教育　　1。学科渗透　　学科渗透是加强青少年学生思想道德教育的主渠道，是落实人人都是德育工作者的关键，也是提高思想道德教育实效性的有效途径。学科渗透思想道德教育要发挥两方面的功能。一是发

7、掘学科、教材固有的育人内容，在落实知识点的同时，把爱国主义教育、民族优秀文化教育、辩正唯物主义教育、科学发展观的教育有机结合其中，发挥润物细无声的作用。二是在教学教育过程当中，展示教师热爱教育事业、关爱学生、求真务实、勤奋刻苦、无私奉献的人格魅力，在潜移默化中影响和教育学生。　　2．专题教育近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济

8、建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　专题教育是把重点教育内容系列化、系统化、科学化的教育过程，它能够突出教育的重点，扩大教育的深度和广度，从而提高教育的效果。可以通过收集名言、警句，举办故事会，编写手抄报、专题黑板报，开展辩论会，举办征文、演讲、知识竞赛等系列活动形式，让学生在主体参与的系列活动中得到体验和感悟。　　3。校园文化建设　　发挥