德育工作经验材料

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1、三维立体环境为先注重细节的德育——德育工作经验材料北林区津河镇中学陈继东我校位于绥化市北林区东部，所在学区狭长，经济发展比较落后，学生水平良莠不齐，加之其父母在外打工者居多，监护人多为其祖父母、外祖父母。由于他们年事较高，文化水平不高，精力也有限，造成学生的德育工作的难度非常之大。尽管如此，有些工作还是得耐心细致地去做。多年来，我立足于学校辅导主任的工作岗位，在配合学校领导，组织学校德育工作方面，做了一些具体工作，积累了一些粗浅的经验，现在我把它总结出来，权作引玉之砖，和大家一起探讨交流。一、树立立体教育的思想我觉得当今教育已经不再是以前单纯的

2、学校教育，而应该是学校、家庭、社会三位一体的立体的、全方位的教育。德育工作更是如此，只有调动一切可以调动的因素，抓住一切可能抓住的机会，利用一切可以利用的力量，才能真正地把学校德育工作抓实抓好。为此，我积极配合“关工委”（“关心下一代工作委员会”简称）组织筹建了“家长学校”并积极开展工作，定期对家长进行培训，和家长进行沟通，了解学生的思想动向，积极听取他们对于学校德育工作的意见和要求，做到提前发现、预防，提前解决，尽可能把学生的不良动向、不良行动消灭于无形之中，杜绝了恶性事件的发生。同时，在上级主管部门的关怀支持下，对于那些品质较好，学习刻苦努力

3、，但家庭条件较差的同学，争取社会力量予之物质上的帮扶，精神上的鼓励，解决他们的后顾之忧，使他们投入全身心于文化学习之中，并为一些学生更好地做出表率作用。二、注重环境育人俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。环境的好坏对于一个人的成长的健康与否至关重要，只有用好的环境去熏陶和感化学生，才是搞好学校德育工作的长久之计。需要强调的是，我所指的环境包括自然环境和人文环境两方面。在自然环境方面，由于学校的经济条件有限，房舍院落都很破旧，设施也老化，但是我们立足于现实，想方设法改造学校的环境，我组织各班班主任带领学生整地、挖坑、栽种松树和榆树墙和各种花草。并组织学

4、生进行管理，让学生参与到环境改善工作中。一方面可以改善环境，目前我校校园干净整洁，各种树木苍翠繁茂，鲜花姹紫嫣红，争奇斗艳。学生在这样的环境之中，怎么能不被其所感召呢；另一方面是能够通过这一系列的活动，培养学生热爱劳动，关心集体、珍惜劳动成果的美好品德，可谓一举而多得。人文环境方面，我根据不同的时期，不同的情况，组织开展了各种类型的、丰富多彩的课外活动，调动广大学生参与的热情，使他们在繁忙的学习之余，能够有机会展示自己的特长，给他们一个展示自我、表现亮点的舞台。使他们在发展智力的同时参与各种有益的活动，得到精神的熏陶、文化的熏陶、体格的锻炼，成为

5、德智体全面发展的学生。比如我们每年都举行“迎五一庆五四”的演讲演唱会、“十一国庆征文”活动、春季体育运动大会。既丰富了学生的课余文化生活，使学生想上学、爱上学、爱学校，学生在一系列活动中认识自我、展示自我，得到最生动、最形象、最有效的德育教育。三、从细节做起，抓好养成教育“学校无小事，处处是教育”。只有抓好细枝和末节，才能真正做好德育工作。因此，我在做辅导工作的时候，除了常规的管理教育外，重点抓了升旗、班会和板报三个主要环节。每周一我都会利用间操时间组织全体师生举行升旗仪式。利用升国旗，唱国歌，国旗下的演讲等方式对学生开展爱国主义、集体主义、尊师

6、笃学等教育。在指导各班班主任组织班会团活时，我们政教处每周布置班会或团活的主题，利用每周一的第八节课开展活动。选用主题都是贴近学生生活，与学生密切相关的话题。比如“今天我值日”、“如何认识流感”、“我做自己的主人”等。班会团活的形式也灵活多样，避免过去那种死板一人说，教的老师很费力，学生却不叫好的局面。有文艺表演，有演讲，有辩论会，形式多样，花样翻新。同时以班级板报为主阵地，展开宣传鼓动工作。利用标兵榜鼓励优秀学生，学习园地展示学生风采。总之，利用一切可能的机会，开展德育工作。此外，为了更好的做好习惯养成工作，在学校领导的支持下，政教处组织人员成

7、立执周小组，成员由教师和学生会干部组成。早晚自习对各班的纪律卫生等方面工作进行检查和督促，并于每周五进行汇总，周一通报给全体师生。奖优罚劣，调动各班主任工作热情，督促各班学生的习惯养成。四、注重班主任队伍的建设、班主任是学校德育工作的“骨干”，是德育工作的直接执行者。抓好班主任队伍的建设就显得尤为重要。我们选择班主任的时候注重年龄搭配，由经验丰富的中年教师和年富力强、干劲十足的青年教师担任。形成以老带新，以新促老的班主任队伍。同时针对本校的班主任管理的实际情况和当前德育工作的新动向，经校委会研究制定了《班主任工作条理》。对于班主任的职权范围，工作

8、方式和工作方法等都做了详细的规定。从而规范了班主任的德育工作行为，使班主任工作有制度可依，便于学校的监督和管理，也便于班级管理工作的展开