《四季》说课稿

《《四季》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取《四季》说课稿　　各位领导,我今天要讲的课文是小学一年级上册中的《四季》　　一、教材分析　　首先我出示春晨情景课件，让学生说说从画面中看到了什么?听到了什么?想到了什么?而后我再设问导入课题：唐代诗人孟浩然又是怎样用诗句描写春天早晨美丽的景色呢?　　1、《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第2课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。

2、儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。学习了本文，能让学生充分感受到优美的大自然，从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生，使他们养成从自己身边小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。　　2、根据本课内容及学生实际情况，我确立了如下教学目标：　　知识目标：　　①会认11个生字，会写4个生字。认识“口、禾、雨、月”四个偏旁。学会“]、乙”两种笔画。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也

3、不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　②正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　能力目标：通过多种形式的朗读，感受四季不同的美。　　情感目标：理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。　　3、教学重难点　　重点：识字教学与朗读教学。　　难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。　　4、课前准备：多媒体课件。　　　二、说学情　　本班大部分学生与老师的交流较多，口语表达、情感表达较好，学

4、习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，并且已具备一定的独立学习语文的能力，课堂上能开动脑筋，积极回答问题，已养成了良好的学习习惯。　　　三、说教法、学法　　1.说教法　　根据全面提高学生的语文素养这一基本理念，结合本课教学目标及学情，我采取以下教学方法：　　(三)接洽现实，通过这个故事的学习，你以为你在以后的学习中要怎么去做才气成了像此中一个学生那样成为精彩的棋手。(用心致志)小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将

5、按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　情境教学法：《课标》指出，语文教学要“运用多种形象直观的教学手段，创设丰富的教学情境”。指导朗读时，通过创设情境，吸引学生，激发学生学习兴趣，集中注意力，拉近学生与文本的距离，拓展学生的思维空间。　　2、说学法　　整体而言，我们四一班的学生都是很听话的，这些孩子都很天真可爱，充满了好奇的心态，有时候我在上课的时候学生总能够问出一些他当时不理解的问题来，对于这一现象是非常好的一点!　　我以学生的“学”为教学的出发点，让学生放开手脚，积极参与，大胆发言。本课学法指导：　　朗读感悟法：《课标》指出小学各年

6、级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶,通过多种形式的读来感受文中情感。　　教师进行介绍：我国有许多名山大川，今天老师就给大家介绍一条有代表性的河流，那就是钱塘江。钱塘江是我国浙江省的第一大河，位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里。与南美洲的亚马逊河、南亚的恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。下面就让我们一起到钱塘江边一睹涌潮的景象吧。　　自主合作学习方法：小组合作学习，培养学生合作意识和自主学习能力。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生

7、被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　　四、说教学过程　　为了创设一个扎实有效的课堂，使学生学有所获，这一课我安排了两课时，第一　　课时，识记生字，感悟课文;第二课时，复习巩固，指导书写。我重点说第一课时。　　第一课时我设计了六个环节：(一)创设情境，激发兴趣(二)初读课文，学习生字;(三)精读课文，感悟文本;(四)思维拓展，强化训练;(五)教师小结，课外延伸;(六)板书。　　过程：　　(一)创设情境，激发兴趣　

8、　1.顺趣导入：同学们，大自然妈妈是一位神奇的魔术师!她有四个非常