简谈春风化雨 润心无声——班主任工作中的细节教育

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1、简谈春风化雨润心无声——班主任工作中的细节教育导读：本论文是一篇关于学生和细节方面的优秀论文提纲结构,对正在写有关于春风化雨润心无声——班主任工作中的细节教育论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。天下大事必作于细，做大事必须从事做起，强调了细节的重要.细节，微而细致，不会咤叱风云，也不会立竿见影地发生作用但细节的影响，却春风化雨，润物无声.教育教学中，学生一言一行的举止，教师一丝一毫的关爱，都将会影响学生的健康成长.正谓细节关大局.这是细节的美、细节的魅力，细微处见精神.细节虽微，却很值得我们关注.一、细化常规管理，培养良习惯1．细节是闪光点，往往也是失误点教育不是抽象的，而是

2、具体实的.班主任常规工作琐碎、繁杂，但绝不缺少类规章制度，而缺少的是何将规章制度细化和落实.细节教育要从细化常规，即常规细节的制定开始.教师应当根据学生成长的特点、规律，本着切入点一点、针对性强一点、离学生近一点的原则确定教育的细节，制定出相应的标准和规范.而标准和规范，是对细节的量化.下面以课间操为例，谈一谈笔者细化常规管理的具体做法.课间操常规要求是集合要做到快、静、齐，但是几分钟是快、摇头晃脑不说话算不算静、不查人数怎知道齐不齐、不记录又何做到客观公正的讲评，果不关注这些常规细节，学生思想上不会足够重视，课间操纪律不能保证，锻炼的效果将会大打折扣，此细化课间操常规势必行.班级的课间操常规

3、要求是：下课后三分钟内安全迅速到操场，人静心静不说不晃，军姿站立左右看齐，两名体委分工组织，一名站桩观整体，一名流动看局部、查站姿、审距离、点人数、做记录（记人数、记时间、记站姿、记纪律、记优记差）.课间操常规的细化，让学生的目标更明确了，标准更清晰了，行为更规范了，班干部组织管理也更细致、更合理，更科学.经过长期的坚持，班级学生标准的站姿、整齐的队列、规范的动作、认真的态度、良的精神面貌得到了大家的一致认.2．具体的要求、翔实的记录、及时的讲评是常规工作的三部曲常规工作事情虽，但不容我们忽视，不大意，更需要我们工作中从事人手，从细节着眼，捕捉常规细节，把事做细，精益求精.为了让学生明确常规细

4、节，做到事事有常规、时时有细节，笔者根据学校的规章制度把学生每日、每周、每月的常规细节整理编辑成文，制定了学生的日常规、周常规、月常规，再加以不懈的督促管理，努力让学生把常规细节变为习惯.学生这样，教师亦此.班主任教育教学工作中有大量的常规工作，为了提高工作质量和效率，也为了给自减负减压，我为自也制定了班主任日常规、周常规、月常规，竭力把工作做细、做实，竭力工作中养成一些良的习惯，以习惯完善细节，把细节养成习惯.细节教育注重的是落实和长期不断的坚持，努力培养学生养成良的行为习惯.细节要靠恒久的训练能内化成习惯.任何习惯的养成都要经过管理者规范化、格式化的训练，而绝不是靠一次提醒，一次监督.应事

5、事此，时时此，变被动成主动，变有意识为无意识，最终会养成良习惯.二、细化情感教育，滋润美心灵细微处总关情.身为教师果只知道低头备课，埋头教书，心中只有教材知识没有细腻的情感，那无数有价值的教育细节会被忽略，更多的感动与精彩会无意间流失.真正的教育是走进学生心灵的教育，是润物细无声的教育，是教师一次不经意的提醒，是教师一个宽容的微笑，是教师一个会心的眼神，是教师一个善意的举动，是教师一个无声的示范……这是教育的细节，像春风细雨般呵护着春天的幼芽，轻轻地，淡淡地，柔柔地，水过无痕，爱过无痕.这样的教育或许会使学生受用一生，终身难忘.1．了解尊重学生的细微思想每个学生都有他们的特点，关注每一个学生，

6、温暖每一颗心灵，了解他们的需要，尊重他们的感受，倾听他们的声音，细腻的情感教育会把一件简单的事做得不简单，把一件平凡的事做得不平凡.七十年代出生的我何走进九十年代出生的学生们的心中的问题一直萦绕我的脑海中，我要努力消除师生间年龄的鸿沟、思想的代沟.我和学生们学习、共生活、齐努力、共进步，初一时周三师生午餐会、初学生和细节论文提纲结构会准时叫他起床，一天、一个星期、一个月、一个学期，他坚持下来了，他成功了，他成了守时守纪的学生.严格的常规条例、严厉的批评教育不能转变的困难户，却老师和学们的关心帮助下转变了，叫醒服务叫醒了他沉睡的心灵.进入初三，我一直思考何让学生们紧张的学习生活中感到更多的人文关

7、怀和集体温暖，营造出和谐的班级氛围.我和班干部商量制作了我们的家园，决定初中的最后一年里给每个学生过一个难忘的生日.用细腻的人文关怀、和谐的班级风貌把每一个学生的心留母校.美丽的细节是一滴滴润物细无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风美丽的细节，是一串串拨动心弦的音符，是一次次感动生命的诗句.美丽的细节，充盈着爱意，传递着真情，散发着美的芳香……珍视那些美丽的细节，是珍视迎面走来的一个个成功的机遇.细