简谈环境让想象飞起来

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1、简谈环境让想象飞起来导读：现在请大家鉴赏的文章是幼儿和环境方面的毕业论文综述。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。山东省莱州市朱桥镇中心幼儿园王永利幼儿园的教育活动中，环境作为一种隐性课程，开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视.颁布的《新纲要》中也明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效促进幼儿发展.来自意大利瑞吉欧的研究者对环境的创设与布置提出了要求，他们认为环境是一个以支持社会探索与学习的容器.此，幼儿园的环境对幼儿园的日

2、常教育活动起着重要作用，是无声的教育者.一、提高对环境创设的认识，掌握幼儿园环境创设的原则首先，环境创设是幼儿教育的一部分，是促进幼儿身心和谐发展的重要保证，此，环境创设要与教育目标相契合，为教育目标服务，其次，从儿童的兴趣和需要出发，有利于发展幼儿主动性与创造性.要重视幼儿的参与性和师幼的互动性.再次，符合儿童认知发展特点.环境创设的最终目的是使幼儿获得发展.二、为幼儿创设适宜发展的环境，促进幼儿的全面发展（一）物质环境的创设，将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含物质环境中，为幼儿创设操作区角，投放种材

3、料，使幼儿通过与环境的不断相互作用获得最基本的知识经验.变一成不变的静态环境为适应幼儿发展的动态环境，科学设计知识内容.变较多地关注装饰性环境到更多关注富有挑战性的环境.改变过去仅仅为了装饰教室环境而进行的随意布置，而是将主题内容融整个教室环境中.1．关于主题墙大环境的创设(1)全园统一的板块设计我们将每班的环境设计了几大统一板块：包括门口的宣传橱窗，教室内地面1米，教室内一米以上的墙壁，内容也统一要求，门口宣传橱窗主要是家园共育方面的内容，比告诉家长本周，本日幼儿活动重点内容，家教知识，需要家长协助的内容地面一米的墙

4、壁上是幼儿的作品，再往上又分为几大部分：主题X络图，主题重点内容展示，有趣的故事，或需要幼儿重点认识的知识等.既有统一要求又有特色.(2)主题墙的内容设计A主题内容开展前：首先教师新的主题开展前，先要完整地浏览这个主题的有教学内容，了解的教育价值，以及初步确定有哪些内容是以主题墙上呈现出来的，有哪些内容以让孩子来操作，有哪些内容需要家长的配合帮助然后打印通知，告知家长新主题的内容和教育意义，以及需要配合的地方，比带孩子先去参观、寻找等，和孩子一起收集图片、实物等.B主题内容开展中：一般一个主题会有二十几个教学活动，但我

5、们非是有的教学活动都上的，而是选取觉得比较有教育意义和切实行的教学活动，我们开展这些活动的过程中，及时选取比较的内容布置主题墙上，为既然是呈现出来的，肯定是比较有代表性的，而且也是孩子感兴趣的，且是他们亲身参与的，不是有的内容都一一呈现出来，以教师主题开展过程中要有斟酌和选择，然后及时张贴和布置，逐渐地丰富主题墙内容.C主题内容结束后：一个主题结束了，新的主题又要开始时，我们不是一鼓脑儿地将主题墙的内容全部拿下来，而是新的主题内容布置一块，拿下老的一块，为这样能一直保持主题墙内容的饱满，而果是全部都一起拿下来的话，而新

6、的主题内容又不能那快地添置上去，那主题墙会显得空.拿下来的材料也非是全部都仍掉了，我们要对进行整理，留下一些的材料，有些以投放到区域活动中，有些以作为我们平常教学活动的资源.2．积极构建区域化活动，丰富幼儿的学习形式A根据主题内容和幼儿和环境毕业论文综述的主题，也有孩子们喜爱的故事主题……丰富的主题内容深深吸引着幼儿，他们潜移默化地受到了教育，而且通过他们的参与布置和看看讲讲，也很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高.孩子们与环境和材料的相互作用中学习，探究，从而激发了他们的学习兴趣和求知.（二）以培养

7、幼儿感受美，欣赏美，表现美的情趣和能力.我们力求从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设.对于每一个教育主题的环境布置，我们除了用丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿.（三）增强幼儿对环境的了解，培养幼儿热爱自然，美化环境，保护环境的情趣.比创设美丽的春天这一主题环境时，以先让儿童自去寻找春天的特征：春天到了，花儿开了，树叶发芽了……教师放手让幼儿自去讨论构思和布局，而不是代替幼儿去布置.幼儿亲手参与环境布置的整个过程中，他们通过观察、构思、

8、动手，获得了新知识，其动手能力和创造性也得到了很的发展.随着不季节的来临，教室的墙壁孩子们手中不停地说话，而幼儿布置中也深刻体会到了四季的含义和特点.新年的时候，幼儿园里到处充满了喜庆的气氛，大红的中国结、种形状的灯笼、燃放的焰火、玻璃窗上的中国民间剪纸……幼儿园的每一处都体现出朋友们对我们的传统佳节春节即将到来的美祝福.教室的向