让想象的翅膀飞起来·《山中访友》教学反思（共3篇）.doc

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1、让想象的翅膀飞起来■《山中访友》教学反思3让想象的翅膀飞起来——教学《山中访友》课后反思单位：新华一中姓名：李晶波人类的潜能是无穷无尽的,学生的潜能更犹如一座待开发的金矿，尤其是学生的想象能力。据调查,随着学生年龄的增长及年级的升高，学生的想象能力逐渐下降，初中阶段尤为重要，学生刃•入中学，怎样培养他，他就会成为怎样的人。所以，在课改形势下，我十分注重学生想象能力的培养。文章《弯弯的月亮》中老师的“弯弯的月亮只能像小船”，学生星子成为老师后，让学生充分想象：像豆角、像眼眉、像镰刀......星子老师的做法也给了我很大的启发，我真怕自己会成为扼杀学生想象力的杀手，所以我在课堂上

2、也有如下尝试。一、导入环节中注重培养学生想象能力的培养应贯穿于课堂及课外，如《山中访友》值得每一位学生学习，初看这篇课文，我也被它深深吸引，所以在备课中我也想通过这一点想象来突破重难点，培养学生的想象能力。首先山教师出示文题，让学生揣测文章的内容，揣摩作者的写作意图，让学生合理想象、表达，从而引入本课。学生谈的丰富极了，有的认为去访一位隐居的老人，有的认为去访问大狗熊从而教师加以引导，引导其合理想象、表达。二、创设情境，激发想象学生的想象能力真的不可估量，甚至比教师自身都丰富，在具体课堂中，我真的体会到了，若真的不设置这样的情境，学生的想象力、作文能力不可能提高。在综合性学习

3、中，我首先让学生到自然界结交一位朋友，然后充分发挥学生想象为去想对这位朋友要说的话，学生有的模仿《山中访友》中的写法，有的从另一个角度去想象，学生角的把电线杆学象成五线谱,小燕子是音符，叽叽喳喳奏出美妙的音符，有的对树说:“你恨人类吗？人类制造出废旧污染空气，让你呼吸，人类还砍伐你,你为他们付出了那么多,结果遭此厄运，你不难过吗？”听着学生的表述、写作，我感到欣慰，同时也产生了和幸福感。是的，学生的想象力大无边，我们更应创设各种情境，让他们的想象力在无边的基础上再扩大。三、评价上鼓励标新立异学生也需要成就感，成功是成功之母，所以对学生的评价应跟上,对学生极富创意的想象应给予高

4、度的评价，学生会更加积极地想象。如每次想象后，都给学生的想象力打分，并且山师生评价、生生评价、学生自我评价。学生评价打分后，说出评价的理山，有了这种鼓励措施，想象的同学、评价的学生都会把想象力作为评价一个人一条标准，也转变了以往靠分数、名次来评价学生的唯一标准。学生的想象力会更丰富、更乐于想象、勤于想象、善于想象。通过评价，学生的观察能力也有的增强，作文能力明显提高。当今世界各国的教育改革的首要目的是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养以便能在激烈的国际竞争中取胜。在新课改教学中，虽然只是初步尝试，但我会坚持，也会继续探讨其他方法，以更好的培养

5、学生的想象能力。《山中访友》教学反思遂昌三中秦文俊那天去上课，学生都问我，加了星号的文章我们该怎么学呢？我对同学说这些是选学课文。既然给了我们选的权力，我们就有权力按照自己喜好来选择。啊，我们的权力这么大啊。同学们一下轻松起来。他们讨论了一下，选中了《山中访友》。“今天我们就聊下朋友的话题吧，大家都数数自己有多少个好朋友吧！”然后我把学生的思维从自己的朋友引到人类的朋友引到地球的朋友，乂总结出，要学会发现另类的朋友，再具体的问同学“如果你们去山上游玩，你会发现哪些另类的朋友呢？”这就是我情景模式导入的尝试，散文是轻松，活泼的文学，上散文课也应该是轻松活泼的。而且同学们对于山是

6、那么的熟悉，轻轻一点,便引来同学们多少的共鸣啊！散文当然少不了读，一篇优美的散文更是能在读中吸引学生，于是我引导同学们，倾诉性的，深情的读，轻快活泼的读，在读中想象,在想象中读。看着同学们投入的读，我非常明显的体会到了，让学生好读不如乐读的教学理念。读是感情最好的流露，是内心和课文最有效的交流。然后我让学生上来把自己读中想象到的景物画出来，一时间教室就沸腾了。我于是就有选择的抽了一些同学上来，画老桥、树林、白云、流水、小鸟、悬崖、雷阵雨、小花、树叶等。没抽上来的同学参照书中对这些景物的拟人和比喻手法，自己再仿写句子。一堂课需要兴奋点，就像一盘菜需要味精，而有创新的那点内容就是

7、兴奋点。美术和散文的结合，引起了学生特别的兴趣。最后我让同学们看着黑板上的图画，读出自己仿写的句子，然后大家评谁画得好，谁仿写得好，当掌声和兴奋的眼神迎来下课的铃声的时候，我知道我开心的度过了一•节语文课，同学们也开心的度过了一节语文课，或许，他们并没有掌握太多的内容，可是我知道，在这堂课里，他们是真正喜欢语文的。我想兴趣是最好的老师。我教不了太多的东西给学生，就让我的学生喜欢语文吧！《山中访友》教学反思《山中访友》教学反思作为一名教师，每个人都希望自己能上出一节好课，一节大家都认可的成功课。而作为一名