问题探究教学模式在高中历史学科中的应用研究

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1、问题探究教学模式在高中历史学科中的应用研究绪论一节课，“让学生学得生动、学得主动；让学生亲自体验、手脑并用；让学生应用新技术、获得新信息；让学生参与教学、尝试成功”。①相关硕士论文有：2007年华中师范大学刘国增的《新课程理念下中学历史问题探究教学模式研究》，它对新课程下中学历史问题探究教学模式进行了系统的探讨。探讨了新课程的理念，并在理论的指导下，探讨了问题探究教学模式在历史课中的实践应用，还对该模式进行了教学实验。2012年上海师范大学张建平的《高一物理课堂中实施问题探究教学模式的研究》，它利用网络调查法学习了高中生的心理特点，利用文献调

2、查法学习了建构主义理论、实用主义理论和人本主义理论，利用问卷调查法研究了本班学生的问题意识，利用统计分析法比较了实验班和对照班的高一入学成绩和期终考试成绩是否有显著性差异。结合高中物理教学及改革实际，尝试建立了“物理问题探究教学模式”。2008年北京师范大学乔敏的《驱动性问题的设计和评价研究》对问题教学模式和驱动性问题进行涵义界定。杨竹芬（2005）认为高中历史课程教学构建“问题探究教学模式”，应树立人本主义学习观，把握好其特点，遵循四条基本原则：多样化的学习方式；面向全体学生；辩证处理学生自主与教师指导；历史知识形成与学生历史认识结构的建构

3、过程相统一。②石芳秀（2011）从历史问题教学法的实施策略、避免的误区和实践效果等角度，对历史问题教学法进行研究,促使学生敢问、想问、会问。③王愫懿（2011）教师系统研究教材后编制课前预习学案，精心设计针对所学新知识的一系列问题，课前学生对书本知识进行自学，并解决学案中的相关问题。课堂教学中，先进行分组活动，学生将自己的自学成果在小组内交流，解决自学过程中遇到的问题；然后，以组为单位展示自学成果，在全班交流。④新课改的核心是学生学习方式的改变，它倡导在课堂教学中多实施课堂探究式学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，课堂探究活动进行得好

4、坏，在很大程度上决定了新课程改革的成功与否。而课堂探究学习的本质就是引导学生发现问题、提出问题、解决问题。从上述文献可以看出，很多专家学者已经对问题探究教学模式进行了理论和实践①王愫懿：《“问题探究三段式”教学模式的运用与学生问题探究能力的培养》，《中学化学教学参考》2011年，第3期。②杨竹芬：《高中历史“问题探究教学模式”》，《思茅师专学报》2005年，第12期。 ③石芳秀：《高中历史问题探究法的研究》，《考试周刊》2011年，第2期。 ④王愫懿：《“问题探究三段式”教学模式的运用与学生问题探究能力的培养》，《中学化学教学参考》2011年

5、，第 3期。3绪论问题探究教学模式在高中历史学科中的应用研究上的探索，但已有的研究大多集中在小学、初中阶段，对高中尤其是三星级普通高中如何开展“问题探究教学”的研究很少。对如何开展问题探究教学缺少操作路径方面的研究。因此，笔者积极探索问题探究教学的基本操作程序，尤其是对史料运用、问题情境和问题链设计的基本方式与原则进行探讨，以期解决历史教学中的问题，进而促使学生学会学习，提高历史教学的有效性。二、研究的内容与方法（一）研究内容本研究报告正文分三部分。第一部分：通过对大量相关文献的分析，对“问题”和“问题探究”的概念进行科学界定，梳理“问题探究

6、教学模式”的理论基础、基本特征和教学流程；重点研究“历史问题探究教学”在集体课堂教学中的基本操作程序。第二部分：对目前普通高中历史问题探究教学的应用现状进行调查，发现一线教师在认识上和教学实践中的诸多误区，并进行分析，探究原因。阐明在普通高中历史学科应用问题探究教学的可行性及意义。第三部分：构建“历史问题探究教学”的流程，提出应用策略，探索问题探究教学实施的基本操作程序，尤其是对史料运用、问题情境和问题链设计的基本方式与原则进行探讨，以期解决历史教学中的问题，促使学生掌握探究历史的方法，提高历史教学有效性。（二）研究方法以打造新课程背景下的高

7、效历史课堂为目的,从理论和实践两方面进行探索和发现,本文主要采用两种研究方法:文献研究法和行动研究法。1、文献研究法文献研究是论文写作的重要前提。在论文的写作中，查阅与“问题教学”“问题探究教学”相关的资料、论文等，总结已有的研究成果，借助这些先进的理论和经验，对问题探究教学应用于课堂的基本特点和教学流程进行考察和分析，探究课堂应用时的基本操作程序，为有效历史课堂实践的开展奠定基础。2、行动研究法问题探究教学的课堂应用研究立足于研究者自身的课堂教学实践，着眼于新课程教育理念，观察普通高中历史问题探究教学的应用现状，进行分析探究，坚持理论研4问

8、题探究教学模式在高中历史学科中的应用研究绪论究与实践探索相结合。本着知行合一的原则，在尽可能多地汲取学科专家和一线教师研究成果的基础上，对“问题探究教学”的操作程序