《近代民族工业》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《近代民族工业》教学设计　　：　　基础知识　　了解　　中国民族工业发展的基本史实　　掌握　　张謇兴办实业的背景、影响和结局；中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征（明确“謇”与“骞”的写法以及两人之间的区别）　　　　能力训练过程方法　　归纳概括　　从民族工业发展的曲折进程中，划分阶段，训练归纳概括的能力　　分析判断形成观点　　认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的，培养学生初步运用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力　　　　联系比较解释现象　　培养学生用发展和联系的

2、观点观察历史、解释历史，准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　情感态度价值观　　爱国情感　　用张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感　　思想意识　　使学生认识到中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，它在一战期间进一步发展，为中国革命提供了物质基础、阶级

3、基础；它的两面性决定了中国近代社会的性质和特殊国情　　　　重点：中国近代民族工业的曲折发展；难点：一战期间民族工业的“黄金时代”　　导入新课：　　回顾前面学过的，讨论：1、鸦片战争后，为了反抗外国资本主义的侵略，中华民族进行了哪些探索？结果如何？2、这些探索都属于旧民主主义革命的范畴，它们归于失败后，中人民开始了新民主主义革命，这场革命的开端是什么事件？胜利于什么事件？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡

4、经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　承上启下，教师讲授：从1840年鸦片战争到1949年新民主主义革命的胜利，中国百余年的近代史中写满了屈辱、抗争和探索的事例。已学，多属政治的、战争史实。今天，我们要从经济方面回顾这段历程。　　组织学生学习和探究新课　　（一）中国近代民族工业的曲折发展　　1、《中国近代工业发展简表》，学生根据表格提示，在书上找到答案标注，“接龙”，理解：　　时期　　从洋务运动到清朝末年　　第一次世界大战期间　　第一次世界大战后　　特征　　萌芽　　短暂的“黄金时代”　　再度受挫，凋谢萎缩　　原因　　在历史趋势的作用下，官民“自强、求富”（此点由老师讲解即可）　　帝国主

5、义暂时放松了对中国经济的掠夺　　帝国主义经济势力卷土重来　　2、简述“阅读文字”关于“荣氏企业”兴衰历程。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　提醒学生运用“提炼法”：A.初创发展：“黄金时代”加上艰苦奋斗；B.屡遭挫折：“九一八”事变后，陷入困境；“七七”事变后，毁于一旦；C.抗战胜利后：有所恢复，但远未达到战前水平。）　　3、中国近代民族工业的特征是什么？发展

6、艰难曲折，发展极不平衡，水平整体落后，两半特征显著。　　（二）状元企业家张謇　　1、你从张謇“实业救国”中，想到了什么？（[从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答]：　　A.目的-B.情怀-C.结局-。张謇等人兴办企业、实业救国的爱国情怀是值得我们钦佩的，但是历史也证明了中国民族工业“先天不足”，很难战胜内外反动势力的压制和阻挠。）　　2、当时的内外反动势力是什么？（内有封建势力，外有帝国主义。）　　教师小结、过渡：我们在前面还学过张骞这个人物。“骞”与“謇”怎么区分？张骞骑着马儿出塞西行，所以“塞”下以“马”换“土”。张謇，状元者，必然擅长言语，所以“塞”下是“言”不是“马”。　　张

7、謇把国家民族利益看得比个人利益为重，义无返顾地放弃了高官厚禄，迎着风险兴办实业。他所创办的大生纱厂等企业是炎黄子孙自己开办的民族工业，这些企业的兴起、短暂发展和迅速破产的过程，就是整个旧中国民族工业历史的缩影。　　小结巩固：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。