《中国近代民族工业的兴起》教学设计

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1、《中国近代民族工业的兴起》教学设计【课程标准】   鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。【知识与能力】    1、思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生的辩证思维能力。    2、通过阅读教材和各种材料，培养学生分析历史材料的能力。    3、引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考。【过程与方法】   1、根据教材内容和导学案的相关材料及题目，通过阅读和教师的引导掌握基本的历史知识。   2、学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的

2、答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。【情感态度价值观】通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。    【重难点】重点：近代中国民族工业兴起的背景及意义难点：自然经济解体与近代民族工业兴起的关系【辅助手段】导学案 【学法指导】自主阅读；合作探究；小组学习；引导学习 【导入】引导学生阅读本专题的导语并提问：近代中国民族资本主义的发展经历了哪几个阶段？各个阶段特点是什么？ 答：YibinCityCitytracktraff

3、icplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject19世纪六七十年代               夹缝中产生19世纪末（1895-1913）         初步发展20世纪初（1913－1919）         短暂的春天国

4、民政府前期（1927－1936）     短暂的发展国民政府后期（1937--1945）      破产倒闭【概念呈现】近代化：又称现代化（或资本主义化），是指由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程。内容包括：政治民主化、法制化；经济工业化、商品化（或市场化）；思想理性化、科学化；社会城市化等近代中国民族工业：“近代”从生产力角度理解，指用“机器”进行生产；“民族工业”强调“民族性”，是由中国民间资本投资兴建的工厂制工业。“近代中国民族工业”是指由中国民间资本投资兴建的、使用机器生产的工厂制工业。【自主探究】一、鸦片战争后中国经济结构的变动1、播放视频《二毛回忆录》，请同学们

5、根据视频、结合导学案，分析：鸦片战争前、后，二毛家的经济结构有发生变化吗？若有变化是什么变化？什么原因导致这种变化？带来什么影响？变化：在西方国家商品的倾销下，中国东南沿海传统的棉纺织业出现衰败。标志：中国的自然经济开始解体。影响：促进近代民族工业的兴起。2、根据视频《洋务运动》和导学案，结合课本31页的的《知识链接》，分析洋务运动对近代民族工业的兴起有何作用？对外国资本主义经济的入侵起到一定抵制作用；对本国封建自然经济的瓦解起到一定促进作用作用。最终诱导了中国民族资本主义的兴起二、近代民族工业的兴起（板书）（1）兴起的原因（学生根据导学案自主学习、自己总结）19世纪60、7

6、0年代①自然经济逐渐解体②外国资本主义的刺激③洋务运动的诱导（2）板书：初步发展的概况（时间、人物、企业、特点）YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject（3）产生的途径：一

7、部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等投资近代工矿企业；原来的部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。【合作探究1】明清时期的资本主义萌芽与近代资本主义是不是继承的关系？两者有何不同？关系：不是继承的关系。不同：明清时期的资本主义萌芽是在封建社会内部产生、采用手工工场方式；近代资本主义主要在外国资本主义入侵下产生、使用机器生产的工厂。【巩固训练】1、关于中国近代资本主义工业兴起的表述，不正确的是（ ）A．受外商企业和洋务派办厂的刺激       B．由鸦战前资本主义萌芽直接发展而来C．是在半殖