关于在中学历史教学中对乡土史料的有效开发利用

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1、关于在中学历史教学中对乡土史料的有效开发利用导读：在中学历史教学中对乡土史料的有效开发利用是一篇属于史料和乡土的论文评语范文，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。【摘要】中学历史教学中，对乡土史料进行合理开发，既是新课改的基本要求，又以拉近历史与学生的时间和空间距离，激发学生学习历史兴趣，增强学生直观感，有利于培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，从而提高历史教学效果.但课堂教学中要把握适度，不能把统编通用历史教材变成乡土教材，要做到二者有机结合.【关键词】历史教学乡土史料有效开发运用一、中学历史教学中对乡土史料运用的重要意义1。中学历史教学

2、中运用乡土史料是课标基本要求.由于长期以来，学校教育忙于应付种考试，这与新课改理念不相吻合，为充分挖掘乡土资源，让学生走近历史、感受历史，要求校注重校本课程开发.2。运用乡土历史教学提高学生学习兴趣，从而增强教学效果.历史教学要有的效果，关键于让学生能积极参与到课堂教学中来，能自觉主动的学习，教学中增加适当的乡土史料，家乡的历史故事·历史人物·风土人情等，由于学生对家乡有特殊的亲近感，这种由远及近的教学方法能够及时活跃课堂气氛，引起学生注意.从而形成寓教于乐的氛围.3。中学历史教学中注重运用乡土史料培养学生相关能力.乡土历史也是祖国历史的重要组成部分，

3、以前的地方自主命题考试中，也经常出现与乡土历史相关试题，这需要我们要求学生平时去收集相关的地方史料，培养学生动手能力，增强学生与社会交往能力，时有助于学生归纳整理史料的能力，学会收集历史素材的方法.二、对乡土史料进行收集整理的几种有效方法途径1。到县文化馆和镇陈列馆翻阅县志，查找本土从古到今的与历史教材相关史料，包括风土人情、重要历史人物、地名变更、重要历史事件等.把这些史料通过复印编订成册，以作历史备课用.2。利用课外活动时间和寒暑假，带领学生到县内重要的文物单位、纪念馆、古迹遗址、历史名镇进行实地考察.我县的龙潭和龚滩古镇赵世炎、刘仁故居王家大院万

4、寿宫南腰界红军革命根据地等，让学生作相关记录，从中亲身感受乡土历史的价值.3。组织学生专访本地德高望重的老年人，听他们讲述与本地有关的历史事件，要求学生作笔记，加以整理.我镇龙潭名字的由来，贺龙智斗恶霸，南宋金头和尚马鞍城起义等.三、我历史课堂教学中注重乡土史料合理开发运用的几种具体表现1。充分利用家乡历史人物进行革命传统和爱国主义教育.我的酉阳一中，地处人杰地灵的龙潭古镇，讲述1927年上海工人第三次武装起义时，其中的领导人一赵世炎便是龙潭人士，学生一下便聚精会神的听我讲述赵世炎的相关事迹，周末去赵世炎故居参观、了解，每人还写了一篇参观的心得体会.讲

5、述北本篇关于在中学历史教学中对乡土史料的有效开发利用论文范文综合参考评定下度:经典选题平和平解放时，穿插了和平谈判的一些细节，其中提到了北平地下组织领导人刘仁志对和谈起了不的作用，而刘仁也是龙潭镇人，学生一下露出了惊喜的眼神，这更激起了学生作为龙潭镇人的自豪感，也树立了要为家乡添光彩的决心.2。充分利用家乡的古老建筑，去了解历史变迁.我讲述近代社会生活变迁中，先要求学生到镇上去实地考察，作史料文物的收集整理，课堂上，学生纷纷展示自成果，古镇吊脚楼，具有典型的南方建筑特色，古镇光滑的石板街见证了曾经的繁华与沧桑，为准备迎接乾隆下江南而修建的万寿行宫，更是

6、难得的建筑古迹，具有历史参考价值.3。合理利用乡土地名，联系历史，了解过去的经济发展状况.由于历史上地经济文化交流频繁，人口迁移也较多，讲述明清时期的商业发展概况时，由于长途贩运兴起，地会馆出现，联系到我县龙潭镇的江西会馆和龚滩的西秦会馆，说明我县当时商业这篇在中学历史教学中对乡土史料的有效开发利用论文原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2

7、pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">史料和乡土论文评语范文教材.这需要我们课前精心设计，能达到事半功倍的效果.五、结语乡土史料是历史学的重要组成部分，通过对乡土史料的正确把握运用，增强学生的真实感受，唤起学生对家乡的关注，也促进学生直接参与历史问题的解决，从而提高学生学习历史积极性.中学历史教学形式多样，教学中把乡土史料与统编历史教材内容有机结合，不失为一种较的教学方法.【参考文献】[1]胡亮明。《议乡土史料历史教学中的运用》，教

8、育教学论坛，2010年11期[2]王毅。《校本教材开发中何关注乡土历史》，甘肃教育出版社，20