史料在中学历史教学中的运用研究

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1、分类号G633.51学校代码10233密级公开学号102336127专业学位硕士研究生学位论文论文题目:史料在中学历史教学中的运用研究论文类型:专业学位学位类别:教育硕士专业领域:学科教学（历史）研究生:李爽校内导师:庞丽娟副教授校外导师:周玉枚答辩日期:2018年6月15日摘要史料作为一种媒介将历史知识和历史教学联系起来，运用史料教学能够让学生真切感受历史，激发学习历史的兴趣，深化历史认识，提高历史思维力。新版高中历史课程标准提出了历史核心素养的培育要求，其中史料实证是诸素养得以达成的主要途径。运用史料进行教学将是中学历史教学发展的主要

2、趋势。本文从中学历史教学中运用史料的误区入手，探寻中学历史解决史料教学存在问题的策略。文章第一部分介绍相应理论；第二部分论述中学历史教学中运用史料的重要性和必要性；第三部分分析中学历史教学运用史料存在的误区；第四部分是本文的重点，从实践层面探索和总结出一些有效的办法和策略：树立正确的运用史料的观念、采用科学严谨的史料选择和鉴别的系列方法、通过方法学习和问题引领培养学生的历史素养；第五部分结合教学实践选取一课进行史料运用的教学设计和案例分析。关键词：史料；中学历史教学；策略IAbstractAsamedium,historicalmateri

3、alslinkhistoricalknowledgewithhistoryteaching.Theuseofhistoricalmaterialscanmakestudentsfeelthehistory,arousetheinterestofhistory,deepenthehistoricalunderstandingandimprovethethinkingofhistory.Thenewversionofhighschoolhistorycurriculumstandardputsforwardthecultivationrequi

4、rementsofhistoricalcoreliteracy,amongwhichhistoricaldatademonstrationisthemainwaytoachieveallkindsofliteracy.Usinghistoricalmaterialstoteachwillbethemaintrendofthedevelopmentofhistoryteachinginmiddleschools.Startingfromthemisunderstandingofhistoricaldatainmiddleschoolhisto

5、ryteaching,thispaperexploresstrategiesforsolvingproblemsinhistoricalteachinginmiddleschoolhistory.Thefirstpartofthearticleintroducesthecorrespondingtheory;thesecondpartdiscussestheimportanceandnecessityofusinghistoricalmaterialsinthehistoryteachingofmiddleschool;thethirdpa

6、rtanalyzesthemisunderstandingofthehistoricalmaterialsinthehistoryteachingofmiddleschool;thefourthpartisthefocusofthisarticle,exploringandsummarizingsomeeffectivemethodsandstrategiesfromthepracticallevel:settinguptherightUsingtheconceptofhistoricaldata,adoptingaseriesofmeth

7、odsofscientificandrigoroushistoricaldataselectionandidentification,cultivatingstudents'historicalaccomplishmentthroughmethodslearningandproblemleading.ThefifthpartcombinesteachingpracticetoselectonelessonforteachingdesignandcaseanalysisofhistoricaldatateachingKeyWords：Hist

8、oricalMaterials,HistoryTeaching,StrategyII目录摘要..........................................